《日月潭的传说》反思

概要：《日月潭的传说》反思本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节，这就给学生充分联想、想象、思索的余地。这有利于学生领悟其中的思想感情。在教学中，学生在原有的经验上（看过的动画片）充分进行联想、想象、思索。 他们究竟怎样克服重重困难，历尽哪些千辛万苦的走，课文中并没有具体写出来。学生根据从电视上看过的《西游记》情节来联想。“遇到了树妖了，用藤缠住他们。他们学习孙悟空给树挠痒痒才挣脱的。”“他们掉进了陷阱里，爬不上来。幸亏猎人来得及时。” “这两样东西可能像葫芦籽那样在洞里，一取出来后就会地动山摇的。不快走的话就会被压死了。”（虽然有些词语用得不够恰当）…… 从学生的联想中，我们更体会出大尖和水社的不畏强暴，舍己为人的精神，产生敬佩之情。这样不但理解了课文，更升华了主题

《日月潭的传说》反思
本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节，这就给学生充分联想、想象、思索的余地。这有

利于学生领悟其中的思想感情。在教学中，学生在原有的经验上（看过的动画片）充分进行联想、想象

、思索。

他们究竟怎样克服重重困难，历尽哪些千辛万苦的走，课文中并没有具体写出来。学生根据从电视上看

过的《西游记》情节来联想。“遇到了树妖了，用藤缠住他们。他们学习孙悟空给树挠痒痒才挣脱的。

”“他们掉进了陷阱里，爬不上来。幸亏猎人来得及时。” “这两样东西可能像葫芦籽那样在洞里，一

取出来后就会地动山摇的。不快走的话就会被压死了。”（虽然有些词语用得不够恰当）……

从学生的联想中，我们更体会出大尖和水社的不畏强暴，舍己为人的精神，产生敬佩之情。这样不但理

解了课文，更升华了主题