《我给江主席献花》教后记

概要：《我给江主席献花》教后记《我给江主席献花》紧紧扣住“献花”的实际情况，可以分为献花前、献花时、献花后三个部分。课文通过第一人称“我”随着欢迎人群在启德机场等待江主席一行的到来，并给江主席献花的情景，表现了香港同胞在回归的大喜日子里，对中央代表团的急切盼望和热烈欢迎之情，展示了血浓于水的动人一幕。在学习本课之前，我根据教学的重难点，让学生提前预习查资料，了解香港风景、历史、回归日。上课时我用《东方之珠》这首歌曲导入新课（因为有了课前的预习，学生知道“东方明珠”指的是香港，接着让学生自己介绍一下课前收集的香港风景、历史、回归日引入课文。学生回答问题的积极性很高，那么作为老师就要趁热打铁学习下文。在学习课文时我主要采用抓住课文的主要词语让学生来理解体会，如：兴高采烈、秩序井然、欣喜若狂、激动万分、热泪直流、永生难忘等词语来体会香港回归时人们激动的心情。最后通过反复朗读的形式，引导学生体会香港人在洗刷了百年耻辱后回到祖国怀抱的欣喜若狂、激动万分的心情，从而激发学生热爱祖国的思想感情。最后通过视频播放香港回归的影视资料，让学生整体感知一下，效果会更好。根据我的教学设计，达到了