谈礼貌（轮流课）

概要：（3）齐读第2句话（理解“恰当地”、“和谐”）（4）这一自然段在课文中起什么作用？（5）指导朗读（6）齐读第5自然段（7）小结，板书：关系更和谐，生活更美好三、总结文法 课文先引出话题，而后分别举了古人和今人，普通人和伟人的三个事例来说明礼貌待人，使用礼貌语言的重要，最后总结作者的观点，这种写法有理有据，使人读了心服口服。四、拓展：你了解生活中的礼仪文化吗？试举例说明。五、作业1、课后练习42、熟读课文，搜集生活中礼貌待人的名言警句。板书： 谈礼貌 话题 以礼待人是中华民族的优良传统 问路 和气 例证 踩裙 道歉 刮脸 宽容 总结 礼貌使人们关系更和谐，生活更美好 上一页 [1] [2]

　（3）齐读第2句话（理解“恰当地”、“和谐”）

　（4）这一自然段在课文中起什么作用？

　（5）指导朗读

　（6）齐读第5自然段

　（7）小结，板书：关系更和谐，生活更美好

三、总结文法

   课文先引出话题，而后分别举了古人和今人，普通人和伟人的三个事例来说明礼貌待人，使用礼貌

语言的重要，最后总结作者的观点，这种写法有理有据，使人读了心服口服。
四、拓展：你了解生活中的礼仪文化吗？试举例说明。
五、作业
　　　1、课后练习4
　2、熟读课文，搜集生活中礼貌待人的名言警句。

板书：             谈礼貌

   话题        以礼待人是中华民族的优良传统

               问路       和气

   例证        踩裙       道歉

               刮脸       宽容

   总结        礼貌使人们关系更和谐，生活更美好
 

上一页  [1] [2]