东施效颦又何妨——我学名师解析《游园不值》

概要： 我说：孩子们，你的生命，我的生命，如果是一条小溪，我们会惧怕千重山，万重山的阻挡吗？不会！孩子们有礼地回答。是啊，让我们一起朗读吧！“到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。” 课下，我要求孩子们认真地把两首诗抄写在诗词本上。 【后记】这首诗的设计教学不是出自我的智慧，我是在模仿名师的课堂，模仿的同时，我感到了自己的浅薄，感到了生命的确需要成长，作为一位语文老师，坚决不能停止前进的脚步。我们面对的是丰富的无与伦比的课程，如何用我们的生命拥抱亲吻课程，这是我们必须认真思考的主题。所以，和学生带着当下的感受走入诗词之旅，是我们美好的追求，我当不懈怠！ 上一页 [1] [2] [3]

 我说：孩子们，你的生命，我的生命，如果是一条小溪，我们会惧怕千重山，万重山的阻挡吗？不会！孩子们有礼地回答。是啊，让我们一起朗读吧！

“到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。”

 课下，我要求孩子们认真地把两首诗抄写在诗词本上。

  【后记】这首诗的设计教学不是出自我的智慧，我是在模仿名师的课堂，模仿的同时，我感到了自己的浅薄，感到了生命的确需要成长，作为一位语文老师，坚决不能停止前进的脚步。我们面对的是丰富的无与伦比的课程，如何用我们的生命拥抱亲吻课程，这是我们必须认真思考的主题。所以，和学生带着当下的感受走入诗词之旅，是我们美好的追求，我当不懈怠！

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