概要： 3、拼读学习：哥哥，弟弟，十个，画画。区别：“花——画 个——哥”的读音。 四、作业师：三个拼音宝宝走在一起怎么读？生：前两个轻快，后重长。课后同桌互读。 板书设计：5、g k hg k hg—u—a gua g—u—guo guo 反思：环节之间不够紧凑，过于生硬。导致孩子无法及时进入状态。鼓励语言太少。发现情节太生硬，学生刚开始还是比较有兴趣的，到了后面就注意力不集中了。三拼音节不够具体，练习不够。 上一页 [1] [2]
2017年秋《g k h 》教学实录（研究）,标签：苏教版一年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
3、拼读学习：哥哥，弟弟，十个，画画。
区别：“花——画 个——哥”的读音。
四、作业
师：三个拼音宝宝走在一起怎么读？
生：前两个轻快，后重长。
课后同桌互读。
板书设计：
5、g k h
g k h
g—u—a gua g—u—guo guo
反思：环节之间不够紧凑，过于生硬。导致孩子无法及时进入状态。鼓励语言太少。发现情节太生硬，学生刚开始还是比较有兴趣的，到了后面就注意力不集中了。三拼音节不够具体，练习不够。
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