全国赛课特等奖《梅兰芳学艺》教学实录 徐美萍

概要：生：读第三自然段。师：从不会到学会。从不可能到可能。我们每个人都有这样的经历。和同桌说说自己的经历。说的时候一定要用上“终于”这个词。生：经过勤学苦练，我终于把画画好了。师：经过努力，也许未来的画家就是你。生：经过勤学苦练，我终于把这首曲子弹好了。生：我终于弹钢琴了。师：相信这节课要求写的生字朋友，你们一定也能写好，对吗？对师：出示“灵” “芳”，你选择其中的一个组词或说一句话。生：灵活生：芳香师：“灵”中有我们要学的一个新偏旁。横山儿。要想写漂亮，要写得上窄下宽，注意笔顺不要弄错。下面要写得舒展。注意它的偏旁儿叫什么？生：横山儿师：一起和老师说笔顺。（写）请打开老师发的作业纸，看谁写字的姿势最漂亮。看谁把字写得最端正。学生写字。师：出示“活”“注”谁来说说这两个字有什么相同的地方？生：都是三点水旁生：都是左右结构师：并且都是左右结构里的什么？生：？师：左窄右宽。我们一起来写。“注”已经写过了。把这两个字描一个写一个。（学生练习）评价生：写的“芳”中的横折钩写得很漂亮。师：你再给这个同学一点建议，就会写得更漂亮。生：“活”中左边的“舌”师：右边的生：右边的“舌”写到

全国赛课特等奖《梅兰芳学艺》教学实录 徐美萍,标签：苏教版二年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
生：读第三自然段。

师：从不会到学会。从不可能到可能。我们每个人都有这样的经历。和同桌说说自己的经历。说的时候一定要用上“终于”这个词。

生：经过勤学苦练，我终于把画画好了。

师：经过努力，也许未来的画家就是你。

生：经过勤学苦练，我终于把这首曲子弹好了。

生：我终于弹钢琴了。

师：相信这节课要求写的生字朋友，你们一定也能写好，对吗？

对

师：出示“灵” “芳”，你选择其中的一个组词或说一句话。

生：灵活

生：芳香

师：“灵”中有我们要学的一个新偏旁。横山儿。要想写漂亮，要写得上窄下宽，注意笔顺不要弄错。下面要写得舒展。

注意它的偏旁儿叫什么？

生：横山儿

师：一起和老师说笔顺。（写）

请打开老师发的作业纸，看谁写字的姿势最漂亮。看谁把字写得最端正。

学生写字。

师：出示“活”“注”谁来说说这两个字有什么相同的地方？

生：都是三点水旁

生：都是左右结构

师：并且都是左右结构里的什么？

生：？

师：左窄右宽。我们一起来写。“注”已经写过了。把这两个字描一个写一个。（学生练习）

评价

生：写的“芳”中的横折钩写得很漂亮。

师：你再给这个同学一点建议，就会写得更漂亮。

生：“活”中左边的“舌”

师：右边的

生：右边的“舌”写到竖中线上了。

师：老师提醒，“芳”中的这一横要在横中线上，就更好了。把你觉得可以写得更好的字，再写一写。

师：看：经过一遍又一遍的练习，你们就把字写好了。

其实有很多这样的人，比如以前的《怀素写字》《他得的红圈圈最多》都写的像梅兰芳这样经过勤学苦练取得成功的故事。今天老师再推荐这样的两个故事：《凿壁偷光》《囊萤映雪》

板书设计：

14梅兰芳学艺

紧盯   注视

勤学苦练

 

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