全国赛课特等奖《金子》教学实录（山东郭玉敏）

概要：全国赛课特等奖《金子》教学实录（山东郭玉敏） 山东省青岛市台东六路小学 郭玉敏 课前谈话：谈梦想 出示勾践、哈利波特的图，谈梦想 师：猜猜这些图在干什么？ 生：他们在淘金子。 师：他们的梦想是什么？ 生：挖到金子成为富翁。 师板书：金子 师：金子是财富的象征，得到金子，拥有财富是很多人的梦想。请大家齐读课题，再来一遍。 师：把课文读一读，读准字音，读通句子，看看课文写了什么？ 生自读课文。 师：我们一齐来看生字和词。 出示：花园肥沃妖艳若有所悟蜂拥而至一无所获全部精力 生读理解词。

全国赛课特等奖《金子》教学实录（山东郭玉敏）
          

            山东省青岛市台东六路小学 郭玉敏
                  　　课前谈话：谈梦想
                  　　出示勾践、哈利波特的图，谈梦想
                  　　师：猜猜这些图在干什么？
                  　　生：他们在淘金子。
                  　　师：他们的梦想是什么？
                  　　生：挖到金子成为富翁。
                  　　师板书：金子
                  　　师：金子是财富的象征，得到金子，拥有财富是很多人的梦想。请大家齐读课题，再来一遍。
                  　　师：把课文读一读，读准字音，读通句子，看看课文写了什么？
                  　　生自读课文。
                  　　师：我们一齐来看生字和词。
                  　　出示：花园　肥沃　妖艳　若有所悟　蜂拥而至　一无所获　全部精力
                  　　生读理解词。
                  　　师：课文说了一件什么事啊。可以用上这三个词。
                  　　生：彼得和淘金者们一起去找金子，但是都没找到。天下了三天三夜的雨。他发现土地很肥沃，就留下来种花，他种了很多美丽的花。
                  　　师：他把故事基本说清楚了还有谁来试一试，可以用上这三个词。
                  　　一男生说，
                  　　师：他试着用这些词，把课文大体说清楚了。彼得开始是怎么做的？后来又做什么了？一起说。
                  　　师板书：沟金　种花
                  　　师：他的梦想实现了吗？你从哪看出来的？
                  　　生读最后一段话。
                  　　师：他找得对不对呀？再读读这段话，这段话中你有读不懂的地方吗？请同学们再读一读。
                  　　生自由读：
                  　　师：有什么问题？
                  　　生：他没有找到金子，怎么说找到真金了？
                  　　生：为什么不说无不骄傲，而说不无骄傲？
                  　　生：我是唯一找到真金的人，我的金子就在这块土地里是什么意思？
                  　　师：彼得成功以后为什么说这段话，请同学们看看一二段话，开始时是怎么做的？拿出笔来，一边读一边划，可以读出声来。
                  　　生边读边划。
                  　　师：谁来读一读。
                  　　生：他买了一块没人要的土地……也没有发现一丁点儿金子。
                  　　师出示学生读的这段话。
                  　　师：他为什么要这样做呢？

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