概要: 师:我们一起学习13,一起看,也可以一起写课题 师:我突然发现母亲很轻,我的心被深深地震撼了,把描写心情的句子找出来。再读一读。 生:读 师:谁来读? 生:竟然这么轻, 师:你怎么找的这么快,师读书。还有,你来读 生:瘦小的脸[师愧疚] 师:好好把两个句子读一读。 生:读。 生:我想问,与母亲生活几十年,为什么出乎预料? 生:这么轻为什么难过呢? 生:我为什么愧疚,愧疚什么呢? 师:读读第二自然段,你自己去感受感受吧 生:读第二自然段[齐读]在我的记忆中,背上背着妹妹,手里牵着我,翻山越岭…… 师:你这样一起读,不觉得别,自己读自己的。他让你想到了许多,自个读自个的,做个标记。 生:学生自己读,自己做标记了。 师:在好好读一读,把这个词好好读,看看有什么新的启发。 师:谁来说一说。 生:我找到关键词,懂事 师:最关键的是, 生:一百多斤的,不是用力气,是用爱挑担子 师:把带有一百多斤的那个句子读给我们听听 生:读 师:这一段哪句打动了你 生:在我记忆中,总是手里拉着我,背着妹妹,挑一百多斤的担子,翻山越岭感动了我 生:不仅承认身体上的担子,还有家庭的担子 生:不是
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师:我们一起学习13,一起看,也可以一起写课题
师:我突然发现母亲很轻,我的心被深深地震撼了,把描写心情的句子找出来。再读一读。
生:读
师:谁来读?
生:竟然这么轻,
师:你怎么找的这么快,师读书。还有,你来读
生:瘦小的脸[师愧疚]
师:好好把两个句子读一读。
生:读。
生:我想问,与母亲生活几十年,为什么出乎预料?
生:这么轻为什么难过呢?
生:我为什么愧疚,愧疚什么呢?
师:读读第二自然段,你自己去感受感受吧
生:读第二自然段[齐读]在我的记忆中,背上背着妹妹,手里牵着我,翻山越岭……
师:你这样一起读,不觉得别,自己读自己的。他让你想到了许多,自个读自个的,做个标记。
生:学生自己读,自己做标记了。
师:在好好读一读,把这个词好好读,看看有什么新的启发。
师:谁来说一说。
生:我找到关键词,懂事
师:最关键的是,
生:一百多斤的,不是用力气,是用爱挑担子
师:把带有一百多斤的那个句子读给我们听听
生:读
师:这一段哪句打动了你
生:在我记忆中,总是手里拉着我,背着妹妹,挑一百多斤的担子,翻山越岭感动了我
生:不仅承认身体上的担子,还有家庭的担子
生:不是一一般的山,在生活中遇到困难,都能过去
师:让我们看到了母亲的翻山越岭。读读第一二自然段。接着交流还有什么词与句子。
生:这样年复一年让我们长大
生:总是手里拉着我
师:课文为还有一个总是,你发现吗
生:放下来,让她来挑^
师:你说我们长大,母亲年龄也大了,想想只有八十多斤,挑着重担是什么感觉?
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