曹红燕 《滴水穿石的启示》实录

概要： 生：爱迪生，发明了1000多种专利 生：爱迪生从小没有受过正规的教育生：齐白石，每天坚持，画达到了炉火纯青的地步。 师：我们回过头来，你能把四个问题的答案用一句话回答出来吗？生：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现他们美好的理想。生：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，他们取得了伟大的成就。CAI : 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 你能把最后一句带问号的句子，改个说法吗？生：你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。师：你看反问句的语气更强调了。一起再读。师范读，一起学着老师的样子读。师：其实，还有很多人的事例是这样的。你收集了哪些？生：古代画家郑板桥……师：简洁流畅，抓住了目标专一，持之以恒来说的。生：法布尔，父母不允许他逮昆虫……生：姚明，刚开始他打球很差，经过努力训练，他最后成了有名的篮球队员生：刘翔，奥运会上他的腿生：伽利略，他提出了……

曹红燕 《滴水穿石的启示》实录,标签：苏教版五年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
   生：爱迪生，发明了1000多种专利

   生：爱迪生从小没有受过正规的教育

生：齐白石，每天坚持，画达到了炉火纯青的地步。

 师：我们回过头来，你能把四个问题的答案用一句话回答出来吗？

生：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现他们美好的理想。

生：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，他们取得了伟大的成就。

CAI : 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，

才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
   你能把最后一句带问号的句子，改个说法吗？

生：你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才

“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。

师：你看反问句的语气更强调了。一起再读。

师范读，一起学着老师的样子读。

师：其实，还有很多人的事例是这样的。你收集了哪些？

生：古代画家郑板桥……

师：简洁流畅，抓住了目标专一，持之以恒来说的。

生：法布尔，父母不允许他逮昆虫……

生：姚明，刚开始他打球很差，经过努力训练，他最后成了有名的篮球队员

生：刘翔，奥运会上他的腿

生：伽利略，他提出了……人们不认为他的说法是正确的，他做了很多次实验证明他的观点是正确的

。

师：把刘翔的例子换进去，可以吗？

生：不可以。

  师：这段话中有一个词就说明了作者举例很讲究，哪个词？

生：古今中外

 师：如果我们把所有的例子全都写进去，行不行？

生：写得太多，全部写，太啰嗦了。

生：前面写了一大串，就是为了证明最后一段文字。

师：例子不在于多，而在于合适。例子多少合适？

两三个。

赶紧看文中还有一个例子。什么例子？

（小水滴……）

看，作者前面是正面的例子，后面是反面的例子，从正反两方面写

我们也明白了只有目标专一、持之以恒

让我们再来回顾一下

音乐+图片+文字，师读

李时珍，他用脚丈量了大半个中国......

爱迪生：

齐白石

居里夫人

王羲之、贝多芬

如果说小水滴是用  创造了自然界的奇观

那么这些人就是用  创造了人类的奇迹

从奇观到奇迹，，，，‘

此刻，当你再次听到小水滴滴答滴答的声音，你会想到什么？

CAI：水滴的声音。

听，这个声音多么单调、甚至有些孤独、可是它却那么有力、执着，就这样，日复一日，年复一年地

坚持着，这个坚持和梦想有关，和奇迹有关。

CAI:   梦想   单调   孤独    执着  日复一日   坚持  奇迹

（大屏幕上不规则地出现以上这些词伴着小水滴的声音）

   你有什么感受吗？可以用上大屏幕上的词，也可以自己想，静静地写。

   生：只要有摇不动的梦想，就能成功

生：只要有专一得目标、

生：坚持是实现理想的桥梁

如果要实现

 CAI：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

思辨：

    左思发愤写《三都赋》

   晋朝文学家，左思，小时候学书法，成绩平平，后来改变自己的目标志向，经过十年的努力，终

于写成了《三都赋》

  如果他就像小水滴那样不改变自己的志向从小就学书法，会怎样？

我们今天的学习是否白忙活了？

尽信书不如不读书，当我们有了思考时，学习才刚刚开始。
 

 

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