高考作文过渡方法

概要：高考作文过渡方法保定二中李鸿理安徽：《读》一、故事类开头：读父母，读人生等读你，也读我过渡：那是很久远的一个故事了。故事中的主人……这个故事让我久久无言……二、反复呼应《读•感悟》开头：读是感悟。过渡：读庄子……读李白：……读司马迁……升华：读书是感悟，读人更是感悟……《品读人生》开头：人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、去品味。过渡：品读人生，要先学会品读他人……品读人生，要学会品读失败和痛苦……品读人生，还要学习品读成功与喜悦……升华：人生之书，需要我们亲手去书写……三、问句《自己就是天使》开头：不绝于耳的劝说甚至是指责。写满不解和担忧的脸孔。还有眼前来去飘忽不定的不同的身影，我要雕琢自己。过渡：我知道几乎所有的人都不解我这样做的举动……又有谁真的了解我的思想呢？……朋友，真的不必再劝我的……《三的智慧》你是否羡慕过东坡的人生？你是否羡慕过陶渊明的人生？四、用核心人物过渡《人与路》开头：史载，玄奘西行，大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空－－开路者的勇敢；八戒－－行路者的坚持；沙僧－

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高考作文过渡方法

保定二中李鸿理

安徽：《读》

一、故事类

开头：读父母，读人生等

读你，也读我

过渡：那是很久远的一个故事了。故事中的主人……

这个故事让我久久无言……

二、反复呼应

《读•感悟》

开头：读是感悟。

过渡：读庄子……

读李白：……

读司马迁……

升华：读书是感悟，读人更是感悟……

《品读人生》

开头：人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、去品味。

过渡：品读人生，要先学会品读他人……

品读人生，要学会品读失败和痛苦……

品读人生，还要学习品读成功与喜悦……

升华：人生之书，需要我们亲手去书写……

三、问句

《自己就是天使》

开头：不绝于耳的劝说甚至是指责。写满不解和担忧的脸孔。还有眼前来去飘忽不定的不同的身影，我要雕琢自己。

过渡：我知道几乎所有的人都不解我这样做的举动……

又有谁真的了解我的思想呢？……

朋友，真的不必再劝我的……

《三的智慧》

你是否羡慕过东坡的人生？

你是否羡慕过陶渊明的人生？

四、用核心人物过渡

《人与路》

开头：史载，玄奘西行，大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空－－开路者的勇敢；八戒－－行路者的坚持；沙僧－－寂寞者的隐忍。

过渡：悟空，这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象，是一个勇敢者的形象……

八戒，他常常是被嘲笑的吧……

沙僧，他总是默默的……

玄奘，作为师傅，他的生命诠释了信仰的意义……

五、以“游览”的顺序

《北京的符号》

是钱钟书曾居住的三里河的寓所吗？……

走过鲁迅曾居住的八道湾……

走过史铁生在迷惘失落时徜徉徘徊的地坛……

走过城南的陶然亭……

升华：古都北京，你养育了一批热爱文学的孩子……

六、时间过渡

《北京的符号》

那一段日子……

十五年后……

终于，在一次春节的庙会上……

七、议论抒情过渡

 《心有天使，诗意人生》

过渡：是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村，如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，你让我们泪流满面。

徐本禹……

是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。那透风的竹楼，是天下最温暖的医院，你不是一只迁徙的候鸟，你是苗乡的天使。

李春燕……

是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地骄傲，幸福没有凭吊，你去雕琢心中的天使——千手观音，你是我心中的最美！

邰丽华……

八、增加修饰限制

只要有爱……

是的，只要有爱……

是的，只要还有爱……

升华：爱，是天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的

九、有特色的序号

《自 省》

一省吾身，知书不可不虚，虚则文理而居……

再省吾身，知孤云出岫……

三省吾身，知情趣不在多……

总结升华：古人三省吾身，省一是言行，省二是作为，省三是修养，今天,我们三省吾身……

十、比喻过渡

如果你是一棵小草，就……

如果你是一滴水珠，就……

如果你是一条小鱼，就……

十一、对比式过渡

《生命如大河》

生无所息，且把生命熔铸成文字……

生有所息，不说把浮名换了浅斟低唱……

生无所息，是一份坚忍一份执着……

生有所息是一种超脱一种自然……

十二、分论点过渡

《谈意气》

舍我其谁的意气，使人奋起……

献身理想的意气，使人勇敢……

勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙……

升华：望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发……