概要：1．了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。 2．了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 3．学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。4．说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。 1．了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 2．学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。课外搜集一些介绍中外有名建筑的资料阅读，交流。八至九周第四单元12课时 十五松鼠十六松树金龟子十七国宝——大熊猫十八黔之驴诵读欣赏古诗三首语文实践活动野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》1．接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。 2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 3．学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。4．学习观察动物的特点，并能向别人介绍。 5．积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。1．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 2．学习观察动物的特点，并能向别人介绍
苏教版七年级下册语文教学计划（表格）,标签：教学计划,教学总结,http://www.88haoxue.com1．了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。 2．了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 3．学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。
4．说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。
1．了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 2．学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。
课外搜集一些介绍中外有名建筑的资料阅读，交流。
八至九周
第四单元
12课时
十五 松鼠十六 松树金龟子十七 国宝——大熊猫十八 黔之驴诵读欣赏古诗三首语文实践活动野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》
1．接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。 2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 3．学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。
4．学习观察动物的特点，并能向别人介绍。 5．积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。
1．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 2．学习观察动物的特点，并能向别人介绍。
课外搜集一些介绍中外珍惜动物的资料阅读、交流。
二、具体部属安排（三）
周次
单元
课时
教学内容
目的要求
重点难点
发展学生智能的措施
十周
期中复习
21课时
指导学生复习第一至第四单元。 组织学生参加期中考试。
复习巩固第一至第四单元知识，使学生系统地掌握语文知识。 通过扎实的训练提高学生的语文能力。
系统地掌握语文知识，提高学生的语文能力。
组织学生开展语文复习方法交流活动。
十一至十三周
第五单元
12课时
十九 三个太阳二十 录音新闻二十一 “神舟”五号飞船航天员出征记二十二 新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江中英香港政权交接仪式在港隆重举行诵读欣赏七子之歌语文实践活动网上读写与交流专题荷
1．了解中国历史上的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。 2．了解消息、通讯的特点和一些基本常识。 3．体会新闻语言的简洁、生动、准确。
4．学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。 5．熟悉新闻制作的过程。 6．掌握采访技巧，培养学生与人交际的能力。 7．体验新闻工作者的艰辛。
1．了解消息、通讯的特点和一些基本常识。 2．体会新闻语言的简洁、生动、准确。 3．学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。
开展朗读读报剪报活动。 为班级小报写消息。
二、具体部属安排（四）
周次
单元
课时
教学内容
目的要求
重点难点
发展学生智能的措施
十四至十五周
第六单元
12课时
二十三 毛泽东词二首沁园春 雪卜算子 咏梅 二十四 古代诗词三首木兰诗观刈麦破阵子二十五 现代诗二首回延安再别康桥二十六 歌词三首我的中国心在希望的田野上黄河颂诵读欣赏古诗三首
1．在第六单元 诗词拔萃 的学习中，喜欢诗词作品，在课后学习中能主动阅读自己喜爱的诗人、词人的其他作品。 2．能熟练地使用古汉语词典，掌握古诗词中的生字词的读音和意义。 3．能在教师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。
4．能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。 5．积极参加赛诗会，编手抄报、壁报等活动，在活动中进一步热爱诗词，提高文学素养和品位。
1．能熟练地使用古汉语词典，掌握古诗词中的生字词的读音和意义。 2．能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏能力。
开展古今诗词朗诵、默写活动。 开展爱国歌曲演唱比赛活动。 可尝试为自己的宿舍、班级、学校写宿舍歌、班歌、校歌。
十六至十九周
期末复习
35课时
指导学生复习第一至第六单元。 组织学生参加期中考试。
复习巩固第一至第七单元知识，使学生系统地掌握语文知识。 通过扎实的训练提高学生的语文能力。
系统地掌握语文知识，提高学生的语文能力。
组织学生开展语文复习方法交流活动。
三、作文教学计划（一）
周次
篇数
题目类型
大作指导要求
题目类型
小作指导要求
与课文的结合、与其他活动的结合
1至3
4篇
半命题，以“他是位性格____的人”为题写一篇记叙文。
能仔细观察、生动描绘人物鲜明的个性，提高写作及修改作文的能力。
1.自命题作文(人物素描)
2.自由练笔
1．用350字左右对一位同学的外貌与个性特征进行勾勒。 2．学写日记，记下生活中有意义的片段。
范文引路。密切联系自己的生活和思想实际。
4至5
3篇
自由命题
能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，并结合所写内容，合理安排线索，组织材料。
1.命题作文
2.自由练笔
《昔日同窗情》1．通过描写，写出人物的个性、特点等。 2．书写工整，字迹清楚，标点正确。
范文引路。密切联系自己的生活。
6至7
3篇
命题作文 《家乡的一座桥》
能抓住特点，描写事物，在观察时注意观察事物特点。
1.命题作文
2.自由练笔
《我们的校园》 抓住主要特征和说明的重点，确定好说明顺序，恰当使用说明方法。
范文引路。指导观察。
8至9
3篇
自由命题 选择家乡的一个新建筑物，仔细观察之后写一篇简单说明文。
学习观察动物的特点，并能用准确、生动的语言向别人介绍
1.命题作文
2.自由练笔
《我的书橱》或《电风扇》 写一篇简单的说明文。
范文引路。认真观察，并阅读相关资料，了解物品的形状、构造、功用等方面的特点。
10
期中复习
自由练笔
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