《赤壁赋》教学实录5

概要：师：说来话长啊，在中国第一位爱国诗人屈原的《离骚>>中出现大量的美人和香草，于是美人就不是美人了 ，她具有比喻含义，《离骚》中多处提到美女。一般美女代指明君贤臣。：“美人”在楚辞里指国君，这里大概是苏轼还想回到朝廷为国效力的想法，美人还是个男人呢。想美人其实就是 生：想皇帝。想朝廷。 师：但美人却不想他，美人就像是水中的月亮，两年多的贬谪，是多么希望被召归呀！“渺渺兮予怀”都盼了两年多了，可是归期还是“渺渺”。美人可望而不可及，而是抛弃了他，伤害了他。苏轼似乎有些一厢情愿。人生的悲剧就是这四个字。你能理解吗？ 生：能。 师：有人能理解苏轼吗？ 生：客人，就是朋友。 师：人生得一知己足矣。苏子唱歌，朋友伴奏，朗读有关箫声的句子，如何理解舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇，？ 生：箫声发出呜呜一样的声音,像埋怨羡慕,像在哭诉,余音像丝线一样不断绝,让深渊里的蛟龙起舞,让孤舟里的寡妇哭泣.， 生：如怨如慕，如泣如诉，好像是女子的哭泣和怨恨，表示音乐极其感人，很伤感。 师：怎么感人？蛟龙潜伏在 生：幽壑中，深渊中。 师：他平时是不轻易动，现在蛟龙都起舞了，是说 生：箫声

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师：说来话长啊，在中国第一位爱国诗人屈原的《离骚>>中出现大量的美人和香草，于是美人就不是美人了 ，她具有比喻含义，《离骚》中多处提到美女。一般美女代指明君贤臣。：“美人”在楚辞里指国君，这里大概是苏轼还想回到朝廷为国效力的想法，美人还是个男人呢。想美人其实就是

生：想皇帝。想朝廷。

师：但美人却不想他，美人就像是水中的月亮，两年多的贬谪，是多么希望被召归呀！“渺渺兮予怀”都盼了两年多了，可是归期还是“渺渺”。美人可望而不可及，而是抛弃了他，伤害了他。苏轼似乎有些一厢情愿。人生的悲剧就是这四个字。你能理解吗？

生：能。

师：有人能理解苏轼吗？

生：客人，就是朋友。

师：人生得一知己足矣。苏子唱歌，朋友伴奏，朗读有关箫声的句子，如何理解舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇，？

生：箫声发出呜呜一样的声音,像埋怨羡慕,像在哭诉,余音像丝线一样不断绝,让深渊里的蛟龙起舞,让孤舟里的寡妇哭泣.，

生：如怨如慕，如泣如诉，好像是女子的哭泣和怨恨，表示音乐极其感人，很伤感。

师：怎么感人？蛟龙潜伏在

生：幽壑中，深渊中。

师：他平时是不轻易动，现在蛟龙都起舞了，是说

生：箫声凄凉和动人。

师：寡妇哭了，怎么回事？

生：想丈夫了。

师：就像苏轼我

生：想皇帝，想朝廷

师：用夸张手法侧面描写，确实传达了箫声的悲伤压抑之情，尤其是在月亮升起的晚上，

生：潜蛟和嫠妇就是写自己。他的歌声自然而然就流露了怀才不遇的心情,而这被客人发现了,于是应和的箫声才有这样的悲凉。

师：这也有道理，幽壑潜蛟，,深藏幽壑,有才华而不见用于世,可能是苏轼自己的写照。孤舟嫠妇，多么孤独凄凉,这不正是苏轼此时的处境吗?苏轼被贬到黄州后，多次在给朋友的信中叮嘱友人“看讫火之”，看完后立即烧掉，好像我们地下党从事秘密工作一样。政治上的残酷斗争,让苏轼心有余悸,处境何其悲凉!第一、二两节的情感在不经意间发生了变化。凄婉的箫声引发了苏子的身世之感，有乐甚转到了悲愁。为下一节的主客问答提供了前提。

第二课时

背诵第一、两节

师：经过箫声发动，不经意间完成了一个情感的过渡，苏子的神情是

生：愀然，忧愁凄怆的样子。

师：如果提到赤壁，会引发我们哪些联想？会想到哪些人物？

生：火烧赤壁，赤壁大战。

生：诸葛亮，周瑜、关羽、张飞。

生：曹操，孙权、刘备。

师：都是一代豪杰，英雄人物。这篇文字想到的是谁？

生：曹操

师：你喜欢曹操吗？这里怎么会想到曹操？

生：曹操是三国真正的大英雄。

生：曹操是伟大的诗人，军事家，文学家。

师：曹操的粉丝不少，老师代表曹丞相感谢你。在这个夜晚，到底是为什么，让苏子想到曹操？

生：曹操的诗歌中提到了月亮，月明星稀，乌鹊南飞吗。

师：老师来背诵一下，月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。由曹操的明月诗句想到了赤壁大战。文章怎样描绘这次有非凡意义的大战。

生：方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。写出曹操气势之盛，势如破竹。

师：最能体现曹操英雄本色的语句是

生：酾酒临江，横槊赋诗。文能赋诗，武能横槊，写出了 当时曹操的踌躇满志，志在必得。

师：对，这个经典动作只有曹丞相能做，张飞能横槊，但不能赋诗；诸葛亮能赋诗，但不能横槊。文武双全，问天下英雄，谁与争锋。唯孟德耳。但文章强调的是哪一句？

生：而今安在哉？

师：用怎样的语气朗读这一句。

生：读出英雄人物逝去的沧伤感，一代英雄，在赤壁输掉了战争，留下了遗憾和伤心。

生：对伟人的同情和可惜。苏轼认为英雄也不过是历史上的匆匆过客，烟消云散了。

师：那作为赤壁的胜利者周瑜一方呢，而今安在哉？一切建功立业的伟人们也跳不出生死大限。英雄不好做。所以我很悲哀。那就做一位普通人吧？做一位退隐江湖的人士吧。普通人生活，苏轼是如何描绘的？

生：打打鱼，砍砍柴，和动物玩耍。

生：喝喝酒，划划船，和朋友开心。

师：注意其中的渔樵、侣、友的词类用法，完全把平凡的生活给诗意化了，多么浪漫，多么自由。平民的生活真的很幸福吗？

生：人生很短暂，就像蜉蝣朝生暮死，人生很渺小，就像沧海一粟不足挂齿，

生：哀叹人生的短暂和无奈，在辽阔的天地间，人的脆弱和渺小。

师：可见凡人很烦人，最近比较烦。所以我很悲哀。那好，那神仙总没有烦恼吧。朗读有关神仙的句子。

生：想和神仙一起飞翔太空，伴随一轮明月而得到永生。非常有想象力。

师：当然现在我们神州飞船的宇航员可以这样做，在宋朝那是天方夜谭，痴人说梦。

生：这里是说理想和现实的冲突，自己的理想不能实现，所以这里的风是悲凉的。

师：心随境生啊，正所谓理想很丰满

生：现实很骨感。

师：神仙不敢当，所以我很悲哀。生命中有太多的悲哀，这就是有名的客之三悲。还是由月明星稀，乌鹊南飞这句诗歌引发了对人生的思索。在强大的时空面前更显示出柔弱个体的脆弱和不堪一击。人生只能羡慕宇宙的永恒，感叹自己的无能为力。怎样解决人生的痛苦呢？说说你的体会和经验。

生：我去打篮球，泡网吧。

师：你比较坦率。

生：我找朋友倾诉，或者写日记。

生：我去旅游，对着空旷地大声喊叫，发泄。

师：假如有一位朋友很痛苦，到你这里来诉苦，你怎么办？

生：我会安静的听他讲，让他把话讲完。

生：我会告诉他我比他更痛苦，更烦恼。

师：这倒是一条好途径。人类痛苦的根源大概就在于欲求得不到满足。而不满足便成为痛苦。如果对生命进行本质的思考，变换角度，人是可以得到不同的心境。第四节对水与月进行了 更深入的探索，上升到哲理的高度，苏轼怎样解读生命中的水月。（朗读第四节）

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