《假如给我三天光明》《我与地坛》教学案

概要： 11．请概括出已经“截瘫”只能靠“轮椅”活动的“我”感悟到关于“生死”问题的宝贵体验。 12．请谈一谈选段最后两句话的写法以及在内容上的表达作用。 【试题答案】《假如给我三天光明》一、基础演练1、（1）邪 （2）虔 凸 （3）瞥 （4）恬 （5）憧憬 目击 （6）铿锵 厄2、（1）栩栩如生 （2）变幻莫测 （3）瞬息万变 （4）赏心悦目 （

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11．请概括出已经“截瘫”只能靠“轮椅”活动的“我”感悟到关于“生死”问题的宝贵体验。

                                                                           

12．请谈一谈选段最后两句话的写法以及在内容上的表达作用。

                                                                           

                                                                           

 

 

【试题答案】

《假如给我三天光明》

一、基础演练

1、（1）邪  （2）虔  凸   （3）瞥  （4）恬  （5）憧憬  目击  （6）铿锵  厄

2、（1）栩栩如生  （2）变幻莫测  （3）瞬息万变  （4）赏心悦目  （5巧夺天工

（6）千姿百态   （7）五光十色   （8）爱不释手

3、 ： “ ？” “ 。” 。 ， ，

4、A

5、A

6、美国  《假如给我三天光明》

二、综合应用

7、A

8、一看朋友，看那些有生命和没有生命的东西；二看人类和自然的历史面目；三看现实世界。

9、作者的感情变化和世人息息相连，表现了她最美好的心灵，最善良的本性。

10、表明作者对人类精神文明的向往和热爱，着意寻求生活中的喜悦和美好。

11、A

12、D

《我与地坛》

一、基础演练

1、  D（A亘gèn B隽juàn 倔jué  C恪kè捋lǔ）

2、  D（A苍—沧 B 籍—藉C换—幻）

3、  A（句号放在引号外面 ）

4、  A

5、  B（A“使”去掉；C把“突然”放到“厄运”后面； D“囊括”与后面矛盾）

6、  《我的遥远的清平湾》 《务虚笔记》 《我与地坛》  《秋天的怀念》

二、综合应用

7、A

8、和前面的有关描写有机结合，突出“园子荒芜但并不衰败”；同时为下文生命感悟作铺垫。

9、园子荒芜但并不衰败，作者去了十五年了，还是总得到那古园去“窥看自己的心魂”，从而残疾而不自伤。

10、照应下文“这样想了好几年”，说明生和死的选择曾经是一个长期困扰着我的问题，对这个问题有一个正确地认识，我经历了一个艰难的思考和抉择。

11、生和死都是自然规律，对死不必急于求成。

12、类比说明，具体表达我弄明白生死问题后心境的变化（轻松而坦然）。

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