概要： 分类别：恒星——大、小、中。 例： 举例子：仙女座。 例： 下定义：亮星云 例： 4、 归纳宇宙的特征，分析说明的顺序： 特点：物质无穷无尽 顺序：由近及远、 恒星（肉眼可见）——行星、星云 银河系（肉眼可见）——银河系外的恒星系 太阳有行星（已知）——其他恒星也有行星 恒星系（已发现）——别的恒星系 5、分析课文的语言特色。 （1） 准确性： 想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯 定，不符合认识规律。） 表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。）
《宇宙里有些什么》导学案2,标签：苏教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com分类别：恒星——大、小、中。
例：
举例子：仙女座。
例：
下定义：亮星云
例：
4、 归纳宇宙的特征，分析说明的顺序：
特点：物质无穷无尽 顺序：由近及远、
恒星（肉眼可见）——行星、星云 银河系（肉眼可见）——银河系外的恒星系
太阳有行星（已知）——其他恒星也有行星 恒星系（已发现）——别的恒星系
5、分析课文的语言特色。
（1） 准确性：
想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯 定，不符合认识规律。）
表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。）
表面温度高达3万-5万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温度。）
大约一千万万颗以上的恒星组成……（表约数，去掉变确数，不科学。）
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（表明数量，去掉后变成全部，不准确。）
（2） 生动性：
让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小 星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。 哪里知道，这条天河淹没了……得数一千多年！
四、检测：
1、说说下列句子中的加点字能否去掉？为什么？（4分）
（1）、它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。
（2）、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )（2分）
A．刚刚过去的“六•一”联欢会上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B．雅典奥运圣火抵达北京后，大街上到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C．“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D．美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
语言表达
3、前面我们学习了《我们的知识是有限的》，今天又学习了《宇宙里有些什么》，看来，面对无穷无尽的宇宙，我们的知识真是有限的，请用一句话拟一条广告语，向别人宣传辽阔的宇宙空间，激励人们探索宇宙，希望你的广告语让人读后有向往之感。（3分）
课内同步阅读
大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。
哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！
这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个 小点点。
8. 用一句话概括本文的主要内容。（6分）
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