概要:《十三岁的际遇》学案安家中学七年级备课组教学目标: 1、理清作者思想感情变化、发展、升华的线索;发现、理解作者对北大的评价;品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句。 2、学习本文详略得当的写法和富于变化的语言。 3、知识的海洋,教育的启迪,使人的心灵海阔天空,使人的智能充分提高,使人渴望生活,渴望创造,渴望在无边无际的天空自由飞翔;培养学生自信,积极进取的好学精神。4、反复诵读和识记,积累和丰富自己的语汇。教学重难点:1、培养学生自信,积极进取的好学精神。2、感悟文中优美的语言。一、初读课文,疏通字词:1、给下列加点字注音并熟记字词书写:呜咽 安恬 涉足 凝重 尘缘 校徽 沉淀絮语 犀利 撷取 徜徉 惆怅 穹窿白驹过隙 迸溅 积攒 弹指 怪癖 抽屉 不系之舟2、理解下列词语的意思:(1)际遇: (2)尘缘:
《十三岁的际遇》学案5,标签:苏教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com《十三岁的际遇》学案
安家中学七年级备课组
教学目标:
1、理清作者思想感情变化、发展、升华的线索;发现、理解作者对北大的评价;品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句。
2、学习本文详略得当的写法和富于变化的语言。
3、知识的海洋,教育的启迪,使人的心灵海阔天空,使人的智能充分提高,使人渴望生活,渴望创造,渴望在无边无际的天空自由飞翔;培养学生自信,积极进取的好学精神。
4、反复诵读和识记,积累和丰富自己的语汇。
教学重难点:
1、培养学生自信,积极进取的好学精神。
2、感悟文中优美的语言。
一、初读课文,疏通字词:
1、给下列加点字注音并熟记字词书写:
呜咽 安恬 涉足 凝重 尘缘 校徽 沉淀
絮语 犀利 撷取 徜徉 惆怅 穹窿
白驹过隙 迸溅 积攒 弹指 怪癖 抽屉 不系之舟
2、理解下列词语的意思:
(1)际遇: (2)尘缘: (3)穹隆:
(4)呜咽: (5)迷离: (6)涉足:
(7)徜徉: (8)絮语: (9)犀利:
(10)古朴: (11)凝重: (12)安恬:
(13)撷取: (14怉悊怅: (15)沉淀:
(16)似曾相识: (17)白驹过隙:
(18)茫然若失: (19)谈笑风生:
二、阅读课文,整体感知:
1、作者第一次知道“北大”,是什么时候?是怎样知道的?
2、作者十岁时,乘汽车从北大校门口经过,为什么固执地扭过头去,不看呢?
3、北大图书馆对作者的最大影响是什么?
4、“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人”,作者对“北大的人”喜欢的是什么?
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