口语交际《话须形象才动人》讲学案2

概要：生评析： 6、练习：根据特定情景，结合提示，在文段指定位置中填入适当的动词或修饰性的词句，使叙写更生动形象。 我沿着林阴路望去，见有一只嘴部嫩黄，头生柔毛的小麻雀。它是从巢里掉下来的，立着不能动弹， （1） 的拍拍 （2） 的羽翼。我的狗 （3） 地走近它，当时，突然从身旁的树木上 （4） 下一只头毛灰黑的老麻雀，势如 （5） 一般，正 （6） 向狗的鼻前来，它惊惶万状， （7） 了全身的羽毛，发出 （8） 而哀求的叫声，两次 （9） 向那牙齿发光的张大的口边。我的狗 （10） 的立着，倒退了…… 生展示： 其他学生评论。 师结束语：话须形象才动

生评析：                                                                               

6、练习：根据特定情景，结合提示，在文段指定位置中填入适当的动词或修饰性的词句，使叙写更生动形象。

我沿着林阴路望去，见有一只嘴部嫩黄，头生柔毛的小麻雀。它是从巢里掉下来的，立着不能动弹， （1）  的拍拍   （2）   的羽翼。我的狗  （3）  地走近它，当时，突然从身旁的树木上   （4）  下一只头毛灰黑的老麻雀，势如  （5）       一般，正 （6）   向狗的鼻前来，它惊惶万状，  （7） 了全身的羽毛，发出   （8）      而哀求的叫声，两次   （9）    向那牙齿发光的张大的口边。我的狗   （10）    的立着，倒退了……

生展示：

其他学生评论。

师结束语：话须形象才动人。希望同学们在学习生活中，锤炼自己的交际用语。让别人觉得与你交流，可以获得一份愉悦，一种轻松，甚至是幸福。能够提升你的交际能力，从而成为一个谈吐出众，极富魅力的人。

四、拓展延伸：

1、完成叙写练习：

请以下面的语句为开头，续写一个片段，要求：运用一定的描写手法，具体生动地进行叙写。

“我骑着自行车正在回家的路上飞奔。——突然我的视野里涌出一大块蓝色，是什么？刹车已来不及，……糟糕！一位阿婆倒在车旁，……”

2、将自己最近的练笔，修改一下，力求生动形象。

板书设计：

话须形象才动人

                       人                突出特征

描述            景、物    方法    细致观察    深入了解

叙述    事                展开想象    巧用修辞

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