《童年的朋友》个性化教学设计

概要：明确：表现外祖母每一句话都充满了对我的爱 “太阳睡了一夜刚起来……”“不想睡就不睡好了，” 明确：这些语言能够表明祖母和我是一种轻松的、平等的、和蔼的朋友式关系 她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物 明确：猫是孩子们心目中可爱、温存的小动物，在这里把祖母比成猫，自然也就包含着对祖母的一种喜爱之情 3）、我们应该从哪几个角度来理解 “终身的”“最知心”“最了解”“最珍贵” ，的含义 明确：（1）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情 （2）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己 （3）外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流 （4）说外祖母是“终身的朋友”，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活 教师小结：总之，温柔慈爱的朋友般的外祖母，她对“我”充满了爱，对生活充满了爱，她乐观的精神和坚毅的性格深深

《童年的朋友》个性化教学设计,标签：苏教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com

明确：表现外祖母每一句话都充满了对我的爱 

“太阳睡了一夜刚起来……”“不想睡就不睡好了，” 

明确：这些语言能够表明祖母和我是一种轻松的、平等的、和蔼的朋友式关系 

她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物   

明确：猫是孩子们心目中可爱、温存的小动物，在这里把祖母比成猫，自然也就包含着对祖母的一种喜爱之情 

3）、我们应该从哪几个角度来理解 “终身的”“最知心”“最了解”“最珍贵” ，的含义 

明确：（1）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情 

（2）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己 

（3）外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流 

（4）说外祖母是“终身的朋友”，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活 

    教师小结：总之，温柔慈爱的朋友般的外祖母，她对“我”充满了爱，对生活充满了爱，她乐观的精神和坚毅的性格深深地影响了“我”，丰富了“我”的精神世界，使“我”有了战胜一切困难的勇气和信心阿辽沙苦难的童年因为有了外祖母的陪伴，就有了驱散黑暗的阳光，滋润心田的雨露 

五、三读课文、深入探究 

1、 课文三次写了外祖母的眼神请找出原句，并体会它所体现的内容？ 

明确：第一次，“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒”  

体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平 

第二次，“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒”

体现出外祖母的宽容和快乐 

第三次，“从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒” 

体现出外祖母的坚强和乐观

三、课堂小结：

全文以外祖母对“我”的爱为线索通过对外祖母外貌、语言的描写，叙述外祖母对“我”无微不至的关爱，表现了外祖母对“我”的关爱和影响，表达了我对外祖母的无限感激之情

四、课堂拓展训练：

《社戏》一文和本文中的外祖母形象有什么共同点？描写方法有什么不同？(提醒学生从写作目的方面去比较)

 共同点：慈爱        

不同点：《社戏》中外祖母是略写人物，主要转述她的语言；本文中的外祖母是详写的人物，主要描写她的外貌、语言和动作

五、质疑探究

学完本文后，你还有什么疑问？提出来和同学探讨

六、作业：

背诵课文最后一节

板书设计：

 童年的朋友 

外貌描写——长发——慈祥、可爱 

外祖母对“我”              外祖母的头发 

无微不至的关爱   

语言描写 

“我”睡觉的事情——对“我”的疼爱、关心                                  

打破牛奶瓶的事 

外貌描写——笑、动作——仁慈、可敬 

抒情议论——终身的朋友——抒发感激之情，

点明对“我”的影响和意义

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