苏教版七年级下《童年的朋友》学案2

概要：学习目标：1、 学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。 2、了解外祖母对高尔基的深远影响。 学习重点、难点： 1、体会文学作品中感人的片段，体会亲情的概念。2、通过对文章重点语句的揣摩，学习人物描写的方法。 自学质疑一、知识积累 1、给下列加点的字注音。 噗噗（ ） 发绺（ ） 惩罚（ ） 马鬃（ ） 诅咒（ ） 两颊（ ） 镶银（ ） 驼背（ ）2、查找作者高尔基的资料 二、整体感悟 1、细读课文，说说从作者的描写中可以看出“外祖母”是怎样的人？ 2、再读课文，你明白了作者的写作意图吗？ 三、探究质疑 1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友？ 2、本文并没有写具体的事，所以有人说，这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见？ 3、从课文中找出你的疑难问题提出来，我们共同探讨解决。

苏教版七年级下《童年的朋友》学案2,标签：苏教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com

学习目标：

1、  学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。

2、了解外祖母对高尔基的深远影响。

学习重点、难点：

1、体会文学作品中感人的片段，体会亲情的概念。

2、通过对文章重点语句的揣摩，学习人物描写的方法。

自学质疑

一、知识积累 

1、给下列加点的字注音。

 噗噗（   ） 发绺（    ） 惩罚（   ） 马鬃（   ） 诅咒（   ） 

两颊（     ） 镶银（     ） 驼背（   ）

2、查找作者高尔基的资料

二、整体感悟

1、细读课文，说说从作者的描写中可以看出“外祖母”是怎样的人？ 

2、再读课文，你明白了作者的写作意图吗？

 三、探究质疑

 1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友？

 2、本文并没有写具体的事，所以有人说，这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见？

 3、从课文中找出你的疑难问题提出来，我们共同探讨解决。