魏巍《我的老师》教案12

概要： 7梦里寻师（依恋挚爱） 教学反思 峨山县锦屏中学教案 七 年级 语文 学科2012—2013学年 下 学期课题《我的老师》课 时1主 备 （集体备课）辅备（个人备课）教学目标1、领会记叙的要素。 2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。 3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。 4、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。教学重点（1）学习本文线索，理清文章思路。 （2）学习本文围绕中心选取材料的写法。教学难点准确的概括五件事。教学方法朗读指导法 探究讨论法教学过程与学生活动导入新课： 有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。” 今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师察芸芝的一篇文章《我的老师》。快速阅读全文,并思考： （一）(1)本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁? 本文记叙了我的老师蔡芸芝、我的母亲和我

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             7梦里寻师（依恋挚爱）     

　

教学反思

　

　

 

 

峨山县锦屏中学教案

    七      年级    语文        学科

2012—2013学年 下     学期

课题

　《我的老师》

课 时

　1

主  备 （集体备课）

辅备（个人备课）

教学目标

1、领会记叙的要素。 
2、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。
3、词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味。
4、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。

　

教学重点

（1）学习本文线索，理清文章思路。 
（2）学习本文围绕中心选取材料的写法。

　

教学难点

　

准确的概括五件事。

　

教学方法

　

朗读指导法   探究讨论法

　

教学过程与学生活动

导入新课：
    有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”   今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师察芸芝的一篇文章《我的老师》。

快速阅读全文,并思考：
（一）(1)本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁?
本文记叙了我的老师蔡芸芝、我的母亲和我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝老师。
（二）蔡芸芝先生是怎么样一个人？文中用了哪些事来表现蔡芸芝先生？分别用简短的话概括并找出每件事的要素？
1老师假装发怒  ；2老师教我们跳舞  3老师带我们观察蜜蜂 
4老师教我们读诗 5我们看老师写字，依恋老师 
6老师排除小纠纷  7梦里寻师 
具体分析 ：
1、第一段在全文中有什么作用？
——总起全文，引入全文，“最”字突出作者深切的思念之情。 
2、第二段说“她是一个温柔和美丽的人”，温柔是针对什么说的，美丽又是针对什么而言的？
 ——写出老师的心灵美和外貌美。
 3、第三段那些词语体现了老师是假装打我？
——仅仅，好像，落，轻轻，敲，笑 。“仅仅”一词是表示范围的，说明这是偶然性的、唯一的一次；“好像”道出了蔡老师形似真、实是假的情态；“一迎”这一动作写出“我”的本能与调皮，生动地表明了师生之间的亲近、亲热关系；：老师爱我们，我们爱老师，因而并不害怕老师；“轻轻地敲”、“边上”表明蔡老师并非存心打我，打的动作似重实轻，而且是“敲在石板边上”，慈母般的情怀可见一斑；大伙“笑了”，她也“笑了”，轻轻虚打的动作逗得大伙会意的笑了，老师也发出了会意的、温柔的笑声，两个“笑”字表明了十分亲密、融洽的师生关系。
4、“狡猾”的意思是什么？它的感情色彩是怎样的？用在这里的意思是什么？
——贬义褒用，写出了我机灵与调皮。
5、她教我们读诗对我们有什么影响？“接近文学”与“爱好文学”两个词语位置是否可以互换，为什么？
——影响深远，从我到现在仍能背诗可见。接近是爱好的前提，只有接近了，了解了，才能喜爱。 

　

课堂练习

查工具书，辨析下列各组字的音、形、义。

即 (jì ①就、立刻；②就是；③当时、当地；④靠近；⑤<古>假如)
既 (jí①已经；②既然；③尽、完；④跟“且”、“又”、“也”等词连用，表并列)
孤 ( gū ①单独；②幼年丧父或父母双亡的人；③古帝王的自称)
弧 (hú①古代指木弓；②圆周的任何一段)

　

课堂小结

　蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的老师。
“我”是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。记叙文中的抒情，有助于直接抒发作者强烈的感情，突出文章的中心思想。

　

课外作业

做同步练习第一课时。　

　

板书设计

　本文并记叙了有关蔡老师的七件事：
        ①蔡老师假装发怒；
        ②老师教我们跳舞；
        ③老师带我们观察蜜蜂；
        ④老师教我们读诗；
        ⑤我们看老师写字；
        ⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；
        ⑦我梦里寻师。    

　

教学反思

　

　

 

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