《凡尔赛宫》公开课教案10

概要：凡尔赛宫主备人：万静学习目标：一、知识与能力1．理解在说明文中融合记叙、描写的作用，学习这种写法。2．把握说明方法和说明顺序。二 、过程与方法1．通过对凡尔赛宫内部陈设和装潢，以及外部的大花园的了解，明确文章抓住凡尔赛宫艺术价值高这一特征进行说明。2．通过对本文的学习，掌握本文运用的说明方法，了解语言的准确、生动性。三、情感态度与价值观1．通过本文学习，明确凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。2．体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。教学重难点1. 重点：了解凡尔赛宫的建筑艺术价值。通过让学生阅读课文的第2-5段，了解凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。2. 难点：理解在说明文中融合记叙、描写的作用，学习这种写法。教学过程：一、导入新课图片欣赏，同学们通过看这几幅图片，能说说是哪个建筑物吗？生齐答：凡尔赛宫师：今天就让我们一起走进这座中外闻名的宫廷建筑，去领略它的风采二、整体阅读，感知课文1.下面同学们自由朗读课文，把生字词用笔画下来（朗读之后解决PPT上的生字词）；学习说明文，我们脑海中应自然浮现出说明文学习的“十五字”方法，有谁知道的？你能为十五字找到相

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凡尔赛宫

主备人：万静

学习目标：

一、知识与能力

1．理解在说明文中融合记叙、描写的作用，学习这种写法。

2．把握说明方法和说明顺序。

二 、过程与方法

1．通过对凡尔赛宫内部陈设和装潢，以及外部的大花园的了解，明确文章抓住凡尔赛宫艺术价值高这一特征进行说明。

2．通过对本文的学习，掌握本文运用的说明方法，了解语言的准确、生动性。

三、情感态度与价值观

1．通过本文学习，明确凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。

2．体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。

教学重难点

1. 重点：了解凡尔赛宫的建筑艺术价值。通过让学生阅读课文的第2-5段，了解凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。

2. 难点：理解在说明文中融合记叙、描写的作用，学习这种写法。

教学过程：

一、导入新课

图片欣赏，同学们通过看这几幅图片，能说说是哪个建筑物吗？

生齐答：凡尔赛宫

师：今天就让我们一起走进这座中外闻名的宫廷建筑，去领略它的风采

二、整体阅读，感知课文

1.下面同学们自由朗读课文，把生字词用笔画下来（朗读之后解决PPT上的生字词）；学习说明文，我们脑海中应自然浮现出说明文学习的“十五字”方法，有谁知道的？你能为十五字找到相应的答案吗？（生明确15字，并PPT展示）

2.刚刚我们已经在15字方法里说了关于凡尔赛宫的特征，但通过阅读课文我们知道文章中有一句抓住了凡尔赛总的特征，是那句话？

明确：它时人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠

师：由此可见，凡尔赛宫具有极高的艺术价值和艺术魅力

3.凡尔赛宫为什么是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”呢？引导学生进入文本的整体感知

明确：①宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰名世界；②外围环境优美。正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园；③建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事；④在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地

4.理清文章结构层次

§1   方位和艺术价值；§2 建筑时间、占地面积和建筑特色；

§3内部陈设和装璜富于艺术魅力；§4宫前的法兰西式大花园；§5历史轶事；§6历史与现今的地位

师：因此本文的结构是总——分——总

三、精读课文，合作探究

1.师：本文是一篇说明文，自然就离不开说明方法的使用，现在请同学们精读课文，从中找出使用了哪些说明方法，并试着说说其作用是什么。

2.师：同学们找出了这么多优美的语言，可见虽然是一篇说明文，但是语言却很生动准确。但是文章有一段似乎与本篇介绍凡尔赛的特点没有多大的关系，同学们知道是哪一段吗？（生明确第5节插入历史轶事）同学们分四人小组快速地讨论一下，这儿插入历史轶事有何作用？

明确：① 为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙。突出其富丽堂皇的特征；②在结构上起着承上启下作用；③增强文章的趣味性和可读性。

 四、拓展提高

到现在为止，我们已经学习了三篇说明文，领会到写说明文必须首先明确说明对象，然后抓住对象特征，安排合理说明顺序，运用恰当的说明方法及语言是写好一篇说明文的关键。
下面就请同学抓住这几点，进行说明文的写作练习