《我们的知识是有限的》复习学案

概要：一、重点字词颖慧（yǐng） 臆断（yì） 宛然（wǎn） 迥然不同（jiǒng） 惊诧（cháà） 牛犊(dú) 一幢(zhuàng) 匣子(xiā) 惊愕(è) 门枢(shū) 毋宁(wú) 蟋蟀(xī shuài) 嗣后(sì) 折断(zhé) 窒息(zhì) 笃信(dǔ) 啁啾(zhōu jiū) 宽宥(yòu) 弥补(mí) 臆度(yì) 窒息(zhì)夸夸其谈：说话或写教学设计>文章浮夸，不切实际。 优柔寡断：办事迟疑，没有决断。 天资颖慧：形容人生性聪明。 人迹罕至：形容人很少到达的地方。迹。足迹。 饶有兴味：形容人的兴致很高。饶：丰富。 聊以自娱：姑且用来自我娱乐。 信步而入：随意走进。 迥然不同：差异很大，完全不一样。迥：远。 兴致勃勃：兴趣较浓。 无所不晓：没有不知道的事。二、作者简介：伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比萨，意大利的数学家、物理学家和天文学家 三、文本分析（一）结构分析：第一部分（第1段）：提出本文主要说明的观点：知识浅

一、重点字词

颖慧（yǐng）    臆断（yì）   宛然（wǎn） 迥然不同（jiǒng）    惊诧（cháà）   牛犊(dú)

一幢(zhuàng)     匣子(xiā)    惊愕(è)   门枢(shū)    毋宁(wú)    蟋蟀(xī shuài)    嗣后(sì)   

折断(zhé)    窒息(zhì) 笃信(dǔ)  啁啾(zhōu jiū)  宽宥(yòu)    弥补(mí)    臆度(yì)    窒息(zhì)

夸夸其谈：说话或写教学设计>文章浮夸，不切实际。

优柔寡断：办事迟疑，没有决断。

天资颖慧：形容人生性聪明。

人迹罕至：形容人很少到达的地方。迹。足迹。

饶有兴味：形容人的兴致很高。饶：丰富。

聊以自娱：姑且用来自我娱乐。

信步而入：随意走进。

迥然不同：差异很大，完全不一样。迥：远。

兴致勃勃：兴趣较浓。

无所不晓：没有不知道的事。

二、作者简介：伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比萨，意大利的数学家、物理学家和天文学家

三、文本分析

（一）结构分析：

第一部分（第1段）：提出本文主要说明的观点：知识浅薄的人夸夸其谈，学识丰富的人在判断新事物时往往优柔寡断，难以决断。

第二部分（第2段）：以“从前有一人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感到自己无知。

第三部分（第3段）：作者进一步拓展说明知识无限，认识有限。