专题《汉字》导学案（苏教版八年级上教案设计）

概要：《专题 汉字》导学案学什么怎么学一：看图回答1、汉字经历了哪些演变过程？2、六书具体指什么？二：读文思考1、阅读《汉字的魅力》一文，考虑汉字有什么魅力？2、《汉字答问》中讲了哪几方面的问题？三；合作探究、质疑发问1、对《汉字答问》中汉字构造部分，结合前面的“六书示例”，你学到了什么？有哪些问题？2、针对汉字蕴含的丰富文化信息，你了解多少？还有哪些疑问？了解汉字的特点，感受汉字的魅力。在游戏和活动中，激发学生对汉字的热爱、学习汉字的热情与兴趣。理解汉字的文化价值和艺术价值，树立规范用字的意识。反复阅读独立思考，然后小组合作，寻求合理答案学怎样1、注音写字借鉴（ ）绚丽（ ）娴熟深谙（ ）xiè渎（ ）隔hé（ ） kuàizhì人口（ ）2、猜字谜（打一字）（1）.文武合一 (2).我没有他有，天没有地有(3).一只大耳朵，遮掉半边脸 (4).值钱不值钱，全在这两点（5）喜上眉头 （6）上下难分（7）家中添一口 （8）整个字

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《专题   汉字》导学案

学什么

怎么学

一：看图回答

1、汉字经历了哪些演变过程？

2、六书具体指什么？

二：读文思考

1、阅读《汉字的魅力》一文，考虑汉字有什么魅力？

2、《汉字答问》中讲了哪几方面的问题？

三；合作探究、质疑发问

1、对《汉字答问》中汉字构造部分，结合前面的“六书示例”，你学到了什么？有哪些问题？

2、针对汉字蕴含的丰富文化信息，你了解多少？还有哪些疑问？

了解汉字的特点，感受汉字的魅力。

在游戏和活动中，激发学生对汉字的热爱、学习汉字的热情与兴趣。

理解汉字的文化价值和艺术价值，树立规范用字的意识。

反复阅读独立思考，然后小组合作，寻求合理答案

学怎样

1、注音写字

借鉴（  ）绚丽（  ）娴熟深谙（   ）xiè渎（  ）隔hé（  ） kuàizhì人口（     ）

2、猜字谜（打一字）

（1）.文武合一                    (2).我没有他有，天没有地有

(3).一只大耳朵，遮掉半边脸       (4).值钱不值钱，全在这两点
（5）喜上眉头                    （6）上下难分

（7）家中添一口                  （8）整个字颠倒一下成了另外一个字

（9）调来换去仍是那个字

4、社会调查

自由组合，向若干名用电脑写作的人作调查，请他们谈谈使用电脑会不会影响写作，原因是什么。根据调查结果，以“电脑和人脑”为话题写一篇文章，在同学中相互交流。