《林中小溪》《飞红滴翠记黄山》《画山绣水》教案及练习

概要： 《画山绣水》［重点、难点］1. 品味文章诗意美。 2. 领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 3. 学习本文严密的结构和准确的用词。 4. 理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力 一、导入新课 人们常说“桂林山水甲天 下”，这是对桂林山水的赞美。有人说桂林山水的美是难以用语言来描述的，但有一位作家却用优美的语言把桂林山水描绘得绘声绘色。这位作家就是杨朔。杨朔曾这样说过，“我喜欢写散文，常觉得，好的散文就是一首诗。”又说：“我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。”所以杨朔的散文充满了诗情画意。 二、整体感知，分析课文 1. 作者的写作思路:课文开头引用了唐人赞美桂林的诗句，一下子就把我们带到文章中去了。作者带着我们一路欣赏桂林的山山水水，娓娓道来，文章过渡相当自然。 2. 游记散文一般都是按照游人的行踪来写的，本文也不例外。按照作者的写作思路，课文可以分为三个部分。 第一部分（第1—3段），总写桂林山水的特点——清奇峭拔；第二部分（第4—15段），写桂林到阳朔江上的景色和山的来历的种种传说——诗情画意；第三部分（第16—17段），面对极美的江山，牢记过去，畅想未

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《画山绣水》
［重点、难点］
1. 品味文章诗意美。
2. 领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。
3. 学习本文严密的结构和准确的用词。
4. 理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力
 
一、导入新课
人们常说“桂林山水甲天 下”，这是对桂林山水的赞美。有人说桂林山水的美是难以用语言来描述的，但有一位作家却用优美的语言把桂林山水描绘得绘声绘色。这位作家就是杨朔。杨朔曾这样说过，“我喜欢写散文，常觉得，好的散文就是一首诗。”又说：“我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。”所以杨朔的散文充满了诗情画意。
 
二、整体感知，分析课文
1. 作者的写作思路:课文开头引用了唐人赞美桂林的诗句，一下子就把我们带到文章中去了。作者带着我们一路欣赏桂林的山山水水，娓娓道来，文章过渡相当自然。
2. 游记散文一般都是按照游人的行踪来写的，本文也不例外。按照作者的写作思路，课文可以分为三个部分。
第一部分（第1—3段），总写桂林山水的特点——清奇峭拔；
第二部分（第4—15段），写桂林到阳朔江上的景色和山的来历的种种传说——诗情画意；
第三部分（第16—17段），面对极美的江山，牢记过去，畅想未来——人生理想。
3. ①文章的标题是画山绣水
说明：揭示了桂林山水的特点。
a桂林山水的自然美如画如绣，妙不可言。
b互文的手法使自然的山水更充满诗情画意。
②文章中有些景及故事也充满了诗情画意。
课文中堪称“画山绣水”的景有哪些？
桂林山水（第2段）
漓江水色图（第4段）
鱼鹰捕鱼图（第5段）
4. 这篇课文除了语言很有特点，在选材上也是别具特色的。课文写桂林山水，选了哪些景点来写的?
明确：在作者所见到的景色中，也有重点，如水色只写了不多的几句，山石重点写，但是也只挑选了几个有代表性的来写。
5. 本文写了船家讲述的旧时代劳动人民的苦难生活，作者为什么要在令人赏心悦目的风景中插入这样的故事呢?
明确：作者这样写就是要人们在观赏美丽的自然风景时不要忘记阶级压迫，珍惜现在的美好生活。
6. 课文中讲述了“父子岩”“寡妇桥”“望夫石”“媳妇娘岩”等四个传说，请问这些传说在文中有什么作用?
都是写阶级压迫和阶级斗争的。这些传说是旧时代现实生活的折射，对于认识过去有一定的意义。
7. 课文中第12段对寡妇桥的描写，用了三个问句，请问这三个问句有什么不同?
第一个是提示，是船家提醒你注意观察；第二个是解说，讲山岩为什么称作桥；第三个是进一步解释，讲山岩由来的神话传说的依据。
 
【模拟试题】（答题时间：80分钟）
一、积累与运用
1. 写出与“博识”的“识”读音相同的五个字并各组一个词：
    A__________ B__________ C__________ D__________ E__________
 
2. 选出有关标点符号的表述错误的一项是（    ）
    A. 中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。（句中的省略号应该去掉）
    B. 中国有句俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”（句中的引号表示讽刺）
    C. 大锅里有温水，只管舀来洗就是了；暖瓶里有热茶，美美地喝就是了。（句中的分号表示分句间是并列关系）
 
3. 填入下文中的横线上最恰当的一项是（    ）
    __________。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来漫步，写出了许多精粹的诗文。
    A. 说起科学，还应当想到它的嫡亲——文学
    B. 文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家
    C. 凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作
    D. 卓越的科学家，往往有很高的文学造诣
 
4. 对下边句子运用的修辞手法判断正确的一项是（    ）
    这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
    A. 夸张 比喻 反复             B. 比喻 拟人 反复
    C. 夸张 排比 拟人             D. 比喻 排比 拟人
 
5. 为下列事物写一段咏物寓理的话。
    [示例] 壁灯：位置算什么，重要的是发光。
    粉笔：
    黑板：
 
  6. 读下面这首诗，回答问题。
    朝辞白鹿彩云间，千里莲花一日还，考察才经两站路，旅费已花万余元。
    （注：“白鹿”指庐山的白鹿洞书院。“莲花”指黄山莲花峰。）
    ①这是一首仿拟诗，作者是仿拟唐代诗人_______ 的《   》。
    ②诗中通过_______和_______形成鲜明对比，表达出作者的激愤之情。
    ③简答这首诗的主旨是什么。
 
7. 阅读下文，用一句话概括你从中得到的启示（不超过20字）
    开学的第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿，每人把胳膊尽量往后甩。”说着他示范性地做了一下，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”
    学生们都笑了：“这么简单，有什么做不到？”
    一个月后，苏格拉底问：“每天甩手300下，谁坚持了下来？”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，只有80％的同学坚持下来。一年后，苏格拉底又问：“甩手300下，还有哪几位同学坚持？”
    这时，整个教室只有一个人举起了手，这个学生就是古希腊大哲学家柏拉图。
 
8. 下面语段中有四处语病，请选择其中的两处加以改正。
    ①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

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