《与朱元思书》导学案16（苏教版九年级上册）

概要：金銮山中学导学案九年级语文 《与朱元思书》主备教师：吴家华审核：九年级语文组 时间：教学目标：1、了解作者、作品常识，初步感受富春江美景。2、 有感情的朗读课文，初步背诵课文，整体把握文意。3、逐层解析课文，把握作者情感。第一课时预习环节：一：回顾所学诗文，写出几句写景诗句。二、反复诵读课文，争取能进行背诵，整体把握文意。1、读通课文，找出难读难写的常用字：韵yùn 柯kē 飘piāo荡 轩 xuān 邈miǎo 泠líng 嘤yīng 缥piǎo 碧 横héng 柯kē 窥kui 鸢yuān 和hè 鸣 戾lì 天 急湍tuān你还有哪些不认识的： 2、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句）要求：先用铅笔在文中自行断句，做出标记。（如“水／皆缥碧，千丈／见底”） 注意重读音（如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭

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金銮山中学导学案九年级语文   《与朱元思书》

主备教师：吴家华审核：九年级语文组     时间：

教学目标：

1、了解作者、作品常识，初步感受富春江美景。

2、 有感情的朗读课文，初步背诵课文，整体把握文意。

3、逐层解析课文，把握作者情感。

第一课时

预习环节：

一：回顾所学诗文，写出几句写景诗句。

二、反复诵读课文，争取能进行背诵，整体把握文意。

1、读通课文，找出难读难写的常用字：

韵yùn  柯kē  飘piāo荡   轩 xuān 邈miǎo   泠líng   嘤yīng   缥piǎo 碧    

横héng   柯kē    窥kui   鸢yuān    和hè 鸣       戾lì 天     急湍tuān

你还有哪些不认识的：                                                                               

2、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句）

要求：先用铅笔在文中自行断句，做出标记。（如“水／皆缥碧，千丈／见底”）

       注意重读音（如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭” “奔”二字上。）

不好断句的是：

3、结合课文，发挥想象，用自己的话描绘富春江的山水美景。

提示：描写时，要抓住文中主要描写句的大体意思，但绝不可照抄翻译，语言要简洁而生动。

理解课文

一、初读此文后，你认为这篇文章从应用范围及标题形式看，它属于什么文体？从文章内容上看，又属于什么文体？从语言特点看，是什么文体？

二、理清文章结构层次，概括各部分主要内容。

第二课时

逐层解析课文

（一）解析第一部分（第一节）

1、字词解释：①风烟：            ；②共色：                 ；③俱：              ；

④许：                    ；      ⑤独绝：                       ；⑥从流飘荡：                 

2、语段翻译：

3、自富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？可见本节在全文的作用是什么？

4、请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句？

①写景：                                                                                  

②叙事：                                                                                   

③抒情：                                                                                   

5、本段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相同的句子是什么？

（二）解析第二部分第一层（第二节）

1、字词解释：①缥碧：                       ；②急湍：                   ；③直视无碍：                  

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