《在烈日和暴雨下》导学案3

概要：4.这段文字详细描写了人力车夫的各种情况。第⑦句写 ，⑧至⑩句写 。其中第 句和第 句描写得最详细。5.这段文字为什么要详写人力车夫的各种情况？ 6、第⑨句中的“灌”字有什么表达作用？ （三）能力提升：（安徽省2010年中考试卷）初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 1． 同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式相同。2． 为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你

4.这段文字详细描写了人力车夫的各种情况。第⑦句写 ，⑧至⑩句写 。

其中第 句和第 句描写得最详细。

5.这段文字为什么要详写人力车夫的各种情况？

6、第⑨句中的“灌”字有什么表达作用？

（三）能力提升：（安徽省2010年中考试卷）

初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。

下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

1．  同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:

“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着

我们心灵的乐曲；            ，               。衷心感谢您，我敬爱

的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。

      要求:内容相应，句式相同。

2．  为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，

其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，

在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，

80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把

自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

3．  班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下

面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?

    ①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?

    ②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。

    ③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人

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1．完成导学稿“能力提升”所有练习； 

2．阅读《骆驼祥子》。

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