概要：教师寄语：名字是一个人的标签，它既是一种文化，一种传承，更是一份希冀一份爱。综合性学习《漫游语文世界》之——《寻常名字 》学案湖北省潜江市曹禺中学 陈秋凡活动目标 1、搜集与名字有关的故事，例如人名、书名、地名、店名等的来历，了解名字中隐含的灿烂文化及其文字艺术，养成在生活中学习语文的好习惯。2、自主创意取名，锤炼语言，提高语言表达能力。学习重点：了解“名字”的来历，赏析名字里的学问。学习难点：学习创意取名学习过程：第二单元的综合性学习“漫游语文世界”中有一项活动，要求大家搜集与名字有关的故事，如人名、地名、书名、店名等，大家完成了一部分。今天我们就以“名字”为主题开展活动，感受名字里的学问。希望大家大胆展示自我！一、说说我的名字我们每个人都有一个响亮而独特的名字。初次见面，你会怎样介绍你的名字呢？你知道你名字的来历和含义吗？1、观察下面的名字，猜想来历和含义。 苏松侨 陈秋凡 苏小凡（晓） 苏传齐2、我有一个好名字3、我们的名字不简单4、取名误区 1）选择多音字、生僻字2）选择常用名（建军、爱
综合性学习《漫游语文世界》之《寻常名字____》学案,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com教师寄语：
名字是一个人的标签，它既是一种文化，一种传承，更是一份希冀一份爱。
综合性学习《漫游语文世界》之——
《寻常名字 》学案
湖北省潜江市曹禺中学 陈秋凡
活动目标
1、搜集与名字有关的故事，例如人名、书名、地名、店名等的来历，了解名字中隐含的灿烂文化及其文字艺术，养成在生活中学习语文的好习惯。
2、自主创意取名，锤炼语言，提高语言表达能力。
学习重点：了解“名字”的来历，赏析名字里的学问。
学习难点：学习创意取名
学习过程：
第二单元的综合性学习“漫游语文世界”中有一项活动，要求大家搜集与名字有关的故事，如人名、地名、书名、店名等，大家完成了一部分。今天我们就以“名字”为主题开展活动，感受名字里的学问。希望大家大胆展示自我！
一、说说我的名字
我们每个人都有一个响亮而独特的名字。初次见面，你会怎样介绍你的名字呢？你知道你名字的来历和含义吗？
1、观察下面的名字，猜想来历和含义。
苏松侨 陈秋凡 苏小凡（晓） 苏传齐
2、我有一个好名字
3、我们的名字不简单
4、取名误区
1）选择多音字、生僻字
2）选择常用名（建军、爱国）
3）选择同声调字（张湘江）
4）谐音歧义（范婉、温泉、胡丽晶）
5）声母、韵母相同（南尼兰、孙存春）
6）崇洋（田中慧子、李约翰、张彼得）
小结：
请根据你的感受和发现将题目补充完整。
《寻常名字 》
二、走进“名字”大观园
我们平凡小人物的名字尚且有这许多讲究，那么“大家”们的名字一定更有学问了。让我们一起走进的“大家”名字！
（一）“大家”名字欣赏
请各组简要介绍你所知道的一位名家“名字”故事，简要赏析“名字”内涵 。
要素提示：原名、笔名、曾用名、代表作品、内涵赏析、相关名字联想
备选名：鲁迅、冰心、朱自清、老舍、郭沫若……
（二）地名、饮食类特色名字介绍
你知道下面这些名字的来历或故事吗？
1、地名
湖北 潜江 徐李 赤生桥 曹禺中学 孝感 重庆
2、菜名
二回头 黄湾藕 尝相思 油焖大虾 东坡肉 鸿门宴
小结归纳：
我发现取名字有讲究：
三、我的天地我做主——创意取名
1、我来试一试——请按要求完成下面的任务。
（1）给自己的积累本设计一个有创意、有个性的名字，并说明命名的方式和理由。（提示：设计及描述，一定要注意文学性，表达务必扣紧“怎样设计”“为什么这样设计”“书名与书的内容共同表现的主题是什么”等内容。）
我的命名：
命名方式:
命名理由：
(2)现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“大漠孤烟”“流水悠扬”“诗坛雏燕”“南山五柳”“沧海一粟”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名，并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：
命名方式:
命名理由：
