概要：【学习目标】1、学会欣赏借景抒情（睹物释怀）的文章，从中发现写作此文章的规律（重点）2、 学会写作借景抒情的文章，并学会作文构思，写作文提纲。3、 培养学生探究性阅读的能力，学以致用的同时，培养有创意的表达。（难点）【自主学习】（5分钟）我们学过《紫藤萝瀑布》一课，根据提示整理《紫藤萝瀑布》“睹物释怀”简单的提纲。1、 由于什么有怎样的心情： 2、所睹之物有何特点（详写）
人教版七年级语文上册第一单元《怎样写睹物释怀的文章》学案,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com【学习目标】
1、学会欣赏借景抒情（睹物释怀）的文章，从中发现写作此文章的规律（重点）
2、 学会写作借景抒情的文章，并学会作文构思，写作文提纲。
3、 培养学生探究性阅读的能力，学以致用的同时，培养有创意的表达。（难点）
【自主学习】（5分钟）
我们学过《紫藤萝瀑布》一课，根据提示整理《紫藤萝瀑布》“睹物释怀”简单的提纲。
1、 由于什么有怎样的心情：
2、所睹之物有何特点（详写）
3.所睹之物对心结有何启发（中心）
4.产生了怎样的心里或行为
【欣赏美文】——列写提纲（10分钟）
一颗小桃树 贾平凹
早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！
好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说:“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头．紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴它是我的，它是我的梦种儿长的。
