概要:课外阅读《秋天的思念》泰山区仓库路学校 刘海宁教学内容:《秋天的思念》是小学四年级课外阅读指定阅读内容。本课题有五篇课文组成,以秋天为背景,以思念为主线,表达了浓浓的爱祖国、爱家乡的情怀。教学目标:1、培养学生的阅读兴趣。2、提高学生的阅读能力。3、鼓励学生积累阅读的方法。教学重点:体会文章的内涵,把握好阅读时的感情。教学难点:用多种方法读书。教学准备:课件、板书图片;学生准备好卡片教学过程:一、 谈话导入:1、问:一年之中有几个季节?课件出示,描述自己喜欢的季节。2、交谈:老师最喜欢的季节是秋天。因为秋天是个丰收的季节,在这个季节里,我们收获了水果,收获了粮食,同时也收获了丰收后的喜悦。(出示图片)秋天也是一个多思的季节。秋季中的中秋节,全家人团聚在一起,饮桂花酒,吃月饼,一起等待皎洁的月亮升上夜空。但是,也有很多很多的人,他们身在他乡,每逢佳节就更加思念家中的亲人了。有这么一个儿子,他离开母亲很多年了,但他无时无刻不再思念着母亲,现在就让我们一起走进著名作家闻一多先生写的《七子之歌》。课件出示课文。二、 共同阅读《七子之歌》1、自由读课文,
《秋天的思念》教案教学设计,标签:人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com课外阅读《秋天的思念》
泰山区仓库路学校 刘海宁
教学内容:
《秋天的思念》是小学四年级课外阅读指定阅读内容。本课题有五篇课文组成,以秋天为背景,以思念为主线,表达了浓浓的爱祖国、爱家乡的情怀。
教学目标:
1、培养学生的阅读兴趣。
2、提高学生的阅读能力。
3、鼓励学生积累阅读的方法。
教学重点:体会文章的内涵,把握好阅读时的感情。
教学难点:用多种方法读书。
教学准备:课件、板书图片;学生准备好卡片
教学过程:
一、 谈话导入:
1、问:一年之中有几个季节?
课件出示,描述自己喜欢的季节。
2、交谈:老师最喜欢的季节是秋天。因为秋天是个丰收的季节,在这个季节里,我们收获了水果,收获了粮食,同时也收获了丰收后的喜悦。(出示图片)
秋天也是一个多思的季节。秋季中的中秋节,全家人团聚在一起,饮桂花酒,吃月饼,一起等待皎洁的月亮升上夜空。但是,也有很多很多的人,他们身在他乡,每逢佳节就更加思念家中的亲人了。有这么一个儿子,他离开母亲很多年了,但他无时无刻不再思念着母亲,现在就让我们一起走进著名作
课件出示课文。
二、 共同阅读《七子之歌》
1、自由读课文,看你能读懂些什么?
氲氤:这里指的是弥漫的意思。
七子:(课件出示)指的是曾经被人奴役的七个城市,他们分别是香港、澳门、台湾、九龙、广州湾、威海卫、旅顺和大连。
郑氏:指的是我国的爱国将领郑成功。他生于我国明末清初曾经和荷兰殖民者进行了长期的战争,终于在1662年把长达38年之久的台湾收复回祖国。
2、是啊,把母亲和儿子强行分离是多么残忍的事情啊,这个儿子多想回到母亲身边和母亲一起饮酒赏月,一起欢度中秋佳节,一起度过每一天啊!请你带着这份殷殷的期待,请同学们在小组内再次品读课文。
3、你们小组的读书方式是什么?
汇报读书方法:接读、作批注、写读书心得、做读书卡片等。
4、采用齐读的形式,用最美的声音把课文阅读一遍。
三、自学其余课文:
1、 秋天让我们想到了游子的情怀,现在让我们再次走进秋天,去感受秋天中的思念。
课件出示本组课文。在小组内,由组长组织选择自己喜欢的课文,选择自己喜欢的方式完成本组课文的学习。
2、 汇报读书收获。
四、小结:
同学们,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌,秋天是画,秋天是云,让我们永远记住那份漫天落叶吧般的浪漫和几分收获时的喜悦吧!
教学反思:
作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,我把重点放在改变课堂教学上。
激发兴趣是学生自主学习的动力。教学中,我积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习,还要大胆地让学生进行自由讨论、交流,赞扬学生一些独特看法,让学生真切地感受到学习是快乐的。引导探究是学生自主学习的关键。要想使学生自主学习的主动性能保持下去,关键在于掌握语文学习方法,我让学生积极参与读书中去,促进学生自主学习进行探究。让学生在自主学习中去领会、去发现,在自主学习中学会合作交流,掌握自主读书方法。
我们的课堂充满乐趣,才会使学生们积极主动地去完成学习任务,使真正的创新思维火花常开不败。
上一篇:《秋天的思念》教学反思