《秋天的思念》教案教学设计

概要：课外阅读《秋天的思念》泰山区仓库路学校 刘海宁教学内容：《秋天的思念》是小学四年级课外阅读指定阅读内容。本课题有五篇课文组成，以秋天为背景，以思念为主线，表达了浓浓的爱祖国、爱家乡的情怀。教学目标：1、培养学生的阅读兴趣。2、提高学生的阅读能力。3、鼓励学生积累阅读的方法。教学重点：体会文章的内涵，把握好阅读时的感情。教学难点：用多种方法读书。教学准备：课件、板书图片；学生准备好卡片教学过程：一、 谈话导入：1、问：一年之中有几个季节？课件出示，描述自己喜欢的季节。2、交谈：老师最喜欢的季节是秋天。因为秋天是个丰收的季节，在这个季节里，我们收获了水果，收获了粮食，同时也收获了丰收后的喜悦。（出示图片）秋天也是一个多思的季节。秋季中的中秋节，全家人团聚在一起，饮桂花酒，吃月饼，一起等待皎洁的月亮升上夜空。但是，也有很多很多的人，他们身在他乡，每逢佳节就更加思念家中的亲人了。有这么一个儿子，他离开母亲很多年了，但他无时无刻不再思念着母亲，现在就让我们一起走进著名作家闻一多先生写的《七子之歌》。课件出示课文。二、 共同阅读《七子之歌》1、自由读课文，

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课外阅读《秋天的思念》

泰山区仓库路学校    刘海宁

教学内容：

《秋天的思念》是小学四年级课外阅读指定阅读内容。本课题有五篇课文组成，以秋天为背景，以思念为主线，表达了浓浓的爱祖国、爱家乡的情怀。

教学目标：

1、培养学生的阅读兴趣。

2、提高学生的阅读能力。

3、鼓励学生积累阅读的方法。

教学重点：体会文章的内涵，把握好阅读时的感情。

教学难点：用多种方法读书。

教学准备：课件、板书图片；学生准备好卡片

教学过程：

一、     谈话导入：

1、问：一年之中有几个季节？

课件出示，描述自己喜欢的季节。

2、交谈：老师最喜欢的季节是秋天。因为秋天是个丰收的季节，在这个季节里，我们收获了水果，收获了粮食，同时也收获了丰收后的喜悦。（出示图片）

秋天也是一个多思的季节。秋季中的中秋节，全家人团聚在一起，饮桂花酒，吃月饼，一起等待皎洁的月亮升上夜空。但是，也有很多很多的人，他们身在他乡，每逢佳节就更加思念家中的亲人了。有这么一个儿子，他离开母亲很多年了，但他无时无刻不再思念着母亲，现在就让我们一起走进著名作家闻一多先生写的《七子之歌》。

课件出示课文。

二、     共同阅读《七子之歌》

1、自由读课文，看你能读懂些什么？

     氲氤：这里指的是弥漫的意思。

七子：（课件出示）指的是曾经被人奴役的七个城市，他们分别是香港、澳门、台湾、九龙、广州湾、威海卫、旅顺和大连。

郑氏：指的是我国的爱国将领郑成功。他生于我国明末清初曾经和荷兰殖民者进行了长期的战争，终于在1662年把长达38年之久的台湾收复回祖国。

2、是啊，把母亲和儿子强行分离是多么残忍的事情啊，这个儿子多想回到母亲身边和母亲一起饮酒赏月，一起欢度中秋佳节，一起度过每一天啊！请你带着这份殷殷的期待，请同学们在小组内再次品读课文。

3、你们小组的读书方式是什么？

汇报读书方法：接读、作批注、写读书心得、做读书卡片等。

4、采用齐读的形式，用最美的声音把课文阅读一遍。

三、自学其余课文：

1、 秋天让我们想到了游子的情怀，现在让我们再次走进秋天，去感受秋天中的思念。

课件出示本组课文。在小组内，由组长组织选择自己喜欢的课文，选择自己喜欢的方式完成本组课文的学习。

2、  汇报读书收获。

四、小结：

同学们，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌，秋天是画，秋天是云，让我们永远记住那份漫天落叶吧般的浪漫和几分收获时的喜悦吧！

教学反思：

作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我把重点放在改变课堂教学上。

激发兴趣是学生自主学习的动力。教学中，我积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习，还要大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。引导探究是学生自主学习的关键。要想使学生自主学习的主动性能保持下去，关键在于掌握语文学习方法，我让学生积极参与读书中去，促进学生自主学习进行探究。让学生在自主学习中去领会、去发现，在自主学习中学会合作交流，掌握自主读书方法。

我们的课堂充满乐趣，才会使学生们积极主动地去完成学习任务，使真正的创新思维火花常开不败。