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人教版七年级上《古代诗歌四首》(观沧海,次北固山下,钱塘湖春行,天净沙·秋思)学案5(含答案)

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初一上册语文教案   阅读:68706

概要: 背诵默写这两首诗 四、布置作业 1、选择这两首诗的中任一组写景句,展开联想和想象,将它们扩写成一段写景的文字。(150字左右) 2、积累描写钱塘湖(西湖)的诗。 中考试题选编一、读《观沧海》,完成后面问题:1、这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章,作者 ,是 时期著名的 家, 家、诗人。他的诗以 见称。2、是非分明,判断正误(对的打“√”,错的打“×”)①“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。( )②“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。( )③“水何澹澹,山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。( )④这首诗前八句是实写,后六句是虚写。( )⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子,“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。( )⑥这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。( ) 3、《观沧海》中哪些诗句

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   背诵默写这两首诗

 

四、布置作业   1、选择这两首诗的中任一组写景句,展开联想和想象,将它们扩写成一段写景的文字。(150字左右)

 

 

 

2、积累描写钱塘湖(西湖)的诗。

 

 

中考试题选编

一、读《观沧海》,完成后面问题:

1、这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章,作者       ,是       时期著名的

          家,             家、诗人。他的诗以           见称。

2、是非分明,判断正误(对的打“√”,错的打“×”)

①“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。(   )

②“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。(   )

③“水何澹澹,山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。(   )

④这首诗前八句是实写,后六句是虚写。(   )

⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子,“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。(   )

⑥这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。(   )

 

3、《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?

 

 

二、次北固山下

 

1、《次北固山下》作者______,______人,______代诗人,题目中“次”是________的意思,本诗属______言____诗。

2、“潮平两岸阔,风正一帆悬” 此联写的是什么?古来很多人称赞这两句诗气势逼人,意境豪阔,你的感觉怎样?

 

 

 

3、最耐人寻味的是颈联,这一联诗到底蕴含着怎样的哲理呢?

 

 

4、尾联表达了诗人怎样的思想感情?

三、钱塘湖春行

1、本诗选自__________,作者_______是___代大诗人,字______,晚年又叫__________。

2、钱塘湖春行》以_________为线索,描写了西湖________的明媚风光,抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联,______联运用了________的修辞手法。

 

3、赏析不正确的一项是(  )

A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D.结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜收。

 

4.赏析不正确的一项是(  )

 A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

 

 四、《天净沙·秋思》

 

1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______,秋思是散曲的______。

2.《天净沙·秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。

3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:________、________、

________,与“夕阳”相呼应的是:“________”,与“天涯”相呼应的是:“________”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“________”。体现“思”字的一句是:“________________________。”

 

4.对这首曲的赏析,不恰当的一项是(  )

A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。

 

5.对这首曲的赏析,不恰当的一项是(  )

A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。

D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。

 

6.对这首曲的赏析不正确的一项是(   )

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

 

 

 

一、(1)曹操  东汉  政治  军事  慷慨悲壮

(2)①登上  ②来  ③多么  ④耸立  ⑤银河  ⑥好像  ⑦庆幸、很  ⑧诗

(3)C

(4)①√  ②×  ③√  ④×  ⑤√  ⑥√

 (5)D

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