概要：” 的形式进行品味（赏析角度：生动的修饰词语或动词、修辞 、环境和人物描写、句式 、写法等） 本文语言摇曳多姿作者巧妙运用排比、比喻等修辞手法，长短句交错使用，有的段落单句成段；词语运用精妙传神……（六）亲笔演练如果说贝多芬的音乐是灵魂的声响，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是灵魂之舞，这样的灵魂之舞不只印度有，我们中国也有，下面请大家欣赏“飞天”，感受中国艺术的魅力【飞天资料】 http://baike.baidu.com/view/41598.htm【百度视频】飞天舞蹈http://my.tv.sohu.com/u/vw/885540抒写你的《观舞记》用你所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的1、可用一个最贴切的词或最准确的一句话来表达；2、也可模仿第１７段的排比句写几句话；3、结合课文12 18段描述，综合运用精致的形容词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种来表达 （七）结束语从印度到中国，从卡拉玛姐妹到神秘的飞天，这节课我们的视觉和心灵一次次被这无与伦比的美所震撼我想以这样一
《观舞记》教案+学案8,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com
本文语言摇曳多姿作者巧妙运用排比、比喻等修辞手法，长短句交错使用，有的段落单句成段；词语运用精妙传神……
（六）亲笔演练
如果说贝多芬的音乐是灵魂的声响，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是灵魂之舞，这样的灵魂之舞不只印度有，我们中国也有，下面请大家欣赏“飞天”，感受中国艺术的魅力
【飞天资料】
http://baike.baidu.com/view/41598.htm
【百度视频】飞天舞蹈
http://my.tv.sohu.com/u/vw/885540
抒写你的《观舞记》
用你所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的
1、可用一个最贴切的词或最准确的一句话来表达；
2、也可模仿第１７段的排比句写几句话；
3、结合课文12 18段描述，综合运用精致的形容词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字
各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种来表达
（七）结束语
从印度到中国，从卡拉玛姐妹到神秘的飞天，这节课我们的视觉和心灵一次次被这无与伦比的美所震撼我想以这样一句话作为今天的结束语：能够欣赏美是一种快乐，能够传递美，抒写美，则是一种幸福希望大家能体会到更多的幸福
（八）板书设计
观舞记
冰心
面貌
服饰
飞动的美
神态
舞姿
七．教学反思
《观舞记》是一篇自读课文同时是一篇优美的散文，因此在教学本文中我的目的就是调动学生的积极性，真正使课堂体现出自主、合作、探究，让学生在视觉形象和语言形象中去感受美、品鉴美、抒写美
首先用印度舞蹈视频导入新课，激发学生对印度舞蹈的兴趣，然后在欣赏配乐朗读中感知文章中心；再在研读精彩语段中，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文优美生动的描写；接下来观赏《飞天》的视频，感受中国文化的魅力，学习本文的写法，培养了学生将感受到的美转化为语言文字的能力即语言表达能力
教学本课我的体会是：对于基础知识采取了学生自学积累的方式，节省了上课时对字词的学习时间，以便更深入的赏析文章语言的精妙之处利用百度搜索引擎，学生自主搜集有关冰心的生平及相关资料，印度舞蹈—婆罗多舞的起源、历史、特点，拓展了学生的知识面，激发了学生对学习的兴趣，培养和锻炼了学生自学的
《观舞记》学案
一．介绍你所知道的冰心
二.语言积累 活动方式如下：
v 1比较难读的生字（注音）
褶裙 颦蹙 粲然 嗔视 妥帖 铮铮
雏凤 蠕动 星宿 珠缨 炫转
本色当行 叱咤风云
尽态极妍 浑身解数
除此之外你还发现了哪些？
v 2雅致的二字词语（释义）
光艳： 端凝： 雏凤：
颦蹙： 粲然： 嗔视：
惊鸿： 蠕动： 星宿：
除此之外你还发现了哪些？
v 3生动的四字词语（释义）
本色当行： 侧身垂睫：
低回婉转： 张目嗔视：
叱咤风云： 挺身屹立：
高视阔步： 尽态极妍:
息息相通： 不可限量:
除此之外你还发现了哪些？
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