《木兰诗》学案3（学生版）

概要：4．回家后“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？5．第③段中最能体现母亲理解了儿子的一句话是哪句？6．第⑦段中写到老师时，“啊”后连用“！”“？”有何作用？7．文中刻画了三个生动感人的形象，运用了哪几种人物描写方法？8．文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎样说？9．纵观全文，小说用“无题”作标题有何用意？上一页 [1] [2]

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4．回家后“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？

5．第③段中最能体现母亲理解了儿子的一句话是哪句？

6．第⑦段中写到老师时，“啊”后连用“！”“？”有何作用？

7．文中刻画了三个生动感人的形象，运用了哪几种人物描写方法？

8．文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎样说？

9．纵观全文，小说用“无题”作标题有何用意？

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