概要： A明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰险，征服旅途，无限风光在险峰。 B宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 C 不入虎穴，焉得虎子？ D 吃一堑，长一智 E岁寒，然后知松柏之后凋也。 F山重水复疑无路，柳暗花明又一村。。。。。。四、小结：表现作者的是革命乐观主义情怀，强烈的爱国主义感情。 ，有人认为中华国运已不再是艰难，因此雄健的国民，雄健的精神已没有二十世纪初那么迫切。你是否认同这种观点？同学们先结合自身的生活实际，谈谈“雄健的精神”。（学生回答：在成长的道路上，难免会遇到困难、挫折。。。。。。一个民族，一个国家，如果也拿出这种雄健的精神，那么这个民族，这个国家就可屹立于世界。例如：08年大地震、雪灾。。。全体中国人众志成城，是08年“感动中国”群体奖当之无愧的。） 五、总结反思，拓展延伸：1、阅读全文后,你有什么感受?你认为什么样的人生才是最有趣味、最有意义的呢？说一说,大家好交流一下。2、“走到崎岖的境界,愈是奇趣横生
《艰难的国运与雄健的国民》教案12（集体备课）,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.comA明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰险，征服旅途，无限风光在险峰。
B宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C 不入虎穴，焉得虎子？
D 吃一堑，长一智
E岁寒，然后知松柏之后凋也。
F山重水复疑无路，柳暗花明又一村。。。。。。
四、小结：表现作者的是革命乐观主义情怀，强烈的爱国主义感情。
，有人认为中华国运已不再是艰难，因此雄健的国民，雄健的精神已没有二十世纪初那么迫切。你是否认同这种观点？同学们先结合自身的生活实际，谈谈“雄健的精神”。（学生回答：在成长的道路上，难免会遇到困难、挫折。。。。。。
一个民族，一个国家，如果也拿出这种雄健的精神，那么这个民族，这个国家就可屹立于世界。例如：08年大地震、雪灾。。。全体中国人众志成城，是08年“感动中国”群体奖当之无愧的。）
五、总结反思，拓展延伸：
1、阅读全文后,你有什么感受?你认为什么样的人生才是最有趣味、最有意义的呢？说一说,大家好交流一下。
2、“走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。”你有过这样的经历吗?你体验过这样的美趣吗?
同学之间可以交流;教师向学生提间,学生答;学生也可以向教师提问,形成研讨交流的学习过程。
3、今天的中华民族，国运昌盛，联系国际形式来想想，我们还需要“雄健的国民”吗？
发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，这些虽然与李大钊所处的时代条件已完全两样，但是仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。
板书： 8、艰难的国运与雄健的国民
李大钊
人类历史道路
↓
民族生命进程
比喻 ↓ 趣味
人类历史生活
↓
中华民族史路
↓
中华民族精神
附：李大钊的名言（课下让课代表抄到黑板上）
1、我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。
2、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
3、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
4、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
5、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
6、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
