概要：【展示提升】10分钟 1、各小组选派中心发言人汇报本组所选的问题以及探究的结果。 2、自由展示自己的学习成果。【反馈巩固】10分钟 1、教师引导学生回忆总结本文写作特色。 《陋室铭》：（1）作者写陋室不是直接写陋室，而是从写山水开始，用山水作比喻，引出陋室，这种方法叫比兴。这里的比兴修辞手法的运用，不仅构思新颖，文意通达，而且句句相连，使文意波澜起伏、耐人寻味；（2）作者没有直接写陋室的“陋”，而是写到陋室造访的鸿儒、作者闲暇时抚琴、阅读经书等活动与“丝竹之乱耳”“案牍之劳形”相对应，表明了他对那些灯红酒绿生活的鄙弃、厌恶，愿意过一种恬淡闲适、安贫乐道生活的情趣；（3）结尾用类比的手法借诸葛亮的茅庐，扬子云的亭子和孔子的话，表明自己愿意做一个向他们那样的人的远大志向。《爱莲说》：（1）短文语言凝练优美，句式长短错落有致，；借菊花、牡丹反复衬托，既突出莲花的品性，又表达了自己在污浊尘世间保持高洁品行的情怀；（2）借三种不同的花引出三种评价和比较，名为写花，实际写人，写出人们对生活理想的三种选择，突现自己崇尚胸怀磊落、行为正直、不慕名利、洁身自好等高洁品德
人教版八年级上《短文两篇》（陋室铭、爱莲说）学案2,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com【展示提升】10分钟
1、各小组选派中心发言人汇报本组所选的问题以及探究的结果。
2、自由展示自己的学习成果。
【反馈巩固】10分钟
1、教师引导学生回忆总结本文写作特色。
《陋室铭》：（1）作者写陋室不是直接写陋室，而是从写山水开始，用山水作比喻，引出陋室，这种方法叫比兴。这里的比兴修辞手法的运用，不仅构思新颖，文意通达，而且句句相连，使文意波澜起伏、耐人寻味；（2）作者没有直接写陋室的“陋”，而是写到陋室造访的鸿儒、作者闲暇时抚琴、阅读经书等活动与“丝竹之乱耳”“案牍之劳形”相对应，表明了他对那些灯红酒绿生活的鄙弃、厌恶，愿意过一种恬淡闲适、安贫乐道生活的情趣；（3）结尾用类比的手法借诸葛亮的茅庐，扬子云的亭子和孔子的话，表明自己愿意做一个向他们那样的人的远大志向。
《爱莲说》：（1）短文语言凝练优美，句式长短错落有致，；借菊花、牡丹反复衬托，既突出莲花的品性，又表达了自己在污浊尘世间保持高洁品行的情怀；（2）借三种不同的花引出三种评价和比较，名为写花，实际写人，写出人们对生活理想的三种选择，突现自己崇尚胸怀磊落、行为正直、不慕名利、洁身自好等高洁品德。这是典型的
托物言志的写法，借写花来表达自己的人生追求。
2、完成下列反馈自测题。
一、给下列加点字注音(10分)
苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 甚蕃（ ）
德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清涟（ ）
隐逸（ ） 亵（ ）玩 鲜（ ）有闻
二、解释下列加点词（10分）
斯是陋室（ ） 鸿儒（ ）
无案牍之劳形（ ） 可爱者甚蕃（ ）
出淤泥而不染（ ） 濯清涟（ ）
三、根据诗文内容填空（10分）
1．《陋室铭》选自《 》，作者是 （朝代）著名诗人 。
2、《陋室铭》处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是
4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是 。
5．《陋室铭》中写景色之雅的句子是 ； 写交往之雅的句子是 ；写情趣之雅的句子是
四、用现代汉语翻译下列句子（10分）
1．斯是陋室，惟吾德馨。
译：
2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：
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