《背影》导学案15

概要： 走路姿态： 动作： 年龄： 心态： 2、这一段主要写了 的背影，只要运用了 描写和 描写。表现了父亲买橘子时的 ，从而表现出父亲对儿子 。【合作探究】一、父亲买橘子的段落是文章的精彩处，请你深情朗读。小组讨论以下问题：1、找出文中描写父亲过铁道买橘子时的动作的词语，并说说这些词语的表达效果。

走路姿态：                                                        

动作：                                                            

年龄：                                                           

心态：                                                           

 2、这一段主要写了        的背影，只要运用了       描写和     描写。表现了父亲买橘子时的          ，从而表现出父亲对儿子                   。

【合作探究】

一、父亲买橘子的段落是文章的精彩处，请你深情朗读。小组讨论以下问题：

1、找出文中描写父亲过铁道买橘子时的动作的词语，并说说这些词语的表达效果。

2、文中第四段一连用了两个“聪明”。你是怎样理解这两个“聪明”的？

3、作者善于在叙事运用最能表现人物内心世界的语言或动作描写，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文章中有很多处体现了这样的特色，请同学们标出文中父亲所说的四句话，谈谈自己的体会（即什么话表现了什么样的情感）。

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