《旅鼠之谜》导学案7

概要：本节课我们的学习目标是：（见上文）二、自主探究，释疑解惑（一）初读课文，知其然（1）读一读，记一记首先请同学们朗读课文，在读课文的时候圈点勾画生字词，并积累一些美词佳句在摘抄本上（2）想一想快速地浏览课文，想一想A、北极旅鼠有哪几大奥秘？（1）繁殖能力惊人，为动物世界之最（2）旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好象想方设法要自杀似的（3）死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海 B、推测一下旅鼠之所以如此的原因吧同学们，面对旅鼠的奥秘，你想解开这些奥秘吗？开动自己的脑筋，整理自己的思路，推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 （二）合作探究，知其所以然1、读一读这是一篇很别致的科学小品，它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学知识的呢？作者采用了什么写法？这种写法有什么好处？ 教师点拨，（先用记叙的要素来衡量记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局） 学生小组讨论时间：“有一天”；地点：“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”；人物：“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘；结局：

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本节课我们的学习目标是：（见上文）

二、自主探究，释疑解惑

（一）初读课文，知其然

（1）读一读，记一记

首先请同学们朗读课文，在读课文的时候圈点勾画生字词，并积累一些美词佳句在摘抄本上

（2）想一想

快速地浏览课文，想一想A、北极旅鼠有哪几大奥秘？

（1）繁殖能力惊人，为动物世界之最
　　（2）旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好象想方设法要自杀似的
　　（3）死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海

 B、推测一下旅鼠之所以如此的原因吧

同学们，面对旅鼠的奥秘，你想解开这些奥秘吗？开动自己的脑筋，整理自

己的思路，推测一下旅鼠之所以如此的原因吧

 

（二）合作探究，知其所以然

1、读一读

这是一篇很别致的科学小品，它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学知识的呢？作者采用了什么写法？这种写法有什么好处？
　　教师点拨，（先用记叙的要素来衡量记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局）

学生小组讨论　

时间：“有一天”；
　　地点：“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”；
　　人物：“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生；
　　事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；
　　经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘；
　　结局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想

教师明确：这样看来，这篇文章是“用记叙的框架、对话的方式，生动有趣地介绍知识的科学小品”是不错的从文体上可以说，是说明文和记叙文杂交品种，或者叫做跨文体的文体
　　可见，介绍知识的文章也可以不拘一格应该努力创新，应该考虑怎样讲效果更好，怎样才能吸引读者，让人喜欢

2、悟一悟

为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法？并举例说明

教师点拨：通篇几乎都是"我"与丹尼斯的对话，而且丹尼斯的话是大段大段的，讲的都是旅鼠的奥秘读文章第 11 自然段讲旅鼠惊人的繁殖能力这一奥秘的时，采取了哪些说明方法，有什么好处？

 教师示例：

列数字的说明方法：一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代再假设每胎都是6公6母，则为6对20天后，第一胎的6对开始生育，每胎1 2只．一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只

  采用列数字的说明方法，具体准确地说明了旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最

学生自由发言：

 

 

 

三、结合目标，拓展延伸

  学习小组讨论交流

1、课文说，“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”讨论一下，课文说得对不对？为什么？

2、一只小小的旅鼠尚能如此，我们人呢？正如课文所说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么请写出你的启示.

启示：（1）自然界本身具有调节作用，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的趋势；

（2）从自然界的调节中人类应当觉悟：人类也应注意自我调节，以求和谐发展；

（3）科研过程要不断调整研究方法和思维方式，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜    

3、文字资料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果  
    本文段用一系列数字是为了说明（人口增长速度过快，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果  ）

四、归纳小结  感悟反思

同学们，课文通过“我”与丹尼斯的对话，向我们介绍了北极旅鼠的奥秘虽然我们无从知道旅鼠之谜的真正原因，但可以想到大自然的智慧是无与伦比的，它在无形地控制着自然的和谐发展

【拓展检测案】

★基础演练

1 、给加点的字注音

媲美（pì）挑衅（xìn）笃信（dǔ）迷惘（wǎng ）

啮齿（niè）前赴后继（ｆù  ）    滑稽（ｊī）

2、.根据意思写出词语
（1）美好的程度差不多    （         ）

（2）忠实地信仰          （              ）
（3）比喻眼光短，见识浅（               ）
（4）互相补充，互相配合（               ）
3、.补写出下列成语的空缺部分
（1）          ，渔翁得利 
（2）鞠躬尽瘁，           

（3）桃李不言，          
（4）         ，不为瓦全
（5）         ，金石为开
（6）一言既出，        
1、pì xìn dǔ wǎng  niè ｆù  ｊī   2、媲美  笃信  鼠目寸光  相辅相成

3、鹬蚌相争  死而后已  下自成蹊  宁为玉碎  精诚所至  驷马难追

4、.依照下面的 例句的形式，请运用学过的比喻、排比、反问的修辞手法，以“友谊”为话题，写一段话
例句：书籍是登山的拐杖，书籍是航海的巨轮，书籍是治愚的良药，世间上，有哪一个聪明的人不热爱读书呢？（只要用了比喻、排比、反问且正确，能围绕“友谊”的话题，语句通顺即可）

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