《麦琪的礼物》学案2（含答案）

概要：课题 14《麦琪的礼物》 课前热身 温故知新说一说你所知道的有关歌颂纯洁爱情的名著。学习目标 有的放矢1、把握故事情节，并概括小说主旨。2、鉴赏人物的性格特征。3、体会设置悬健念、巧合等手法的妙处。指点迷津 授之以渔重点： 小说精巧的结构，出乎意料的结局。 难点：运用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说 。 方法：合作探究涉及考点 形成网络 教学流程一 未雨绸缪1.预习读熟课文，记住本课的生字生词。了解作者、作品记住世界三大小说之王2.参考复习资料中学教材全解3.小试牛刀 预习检测, （3分钟）1）. 字词 馈赠（ ） 抽噎（ ） 吝啬（ ）（ ） 鹌鹑 （ ）（ ） 晦涩 （ ） 相形见绌（ ） 忐忑不安（ ）（ ） 白皙（ ） 玳瑁（ ） （ ） 啜泣 （ ）

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课题    14《麦琪的礼物》

  课前热身  温故知新

说一说你所知道的有关歌颂纯洁爱情的名著。

学习目标  有的放矢

1、把握故事情节，并概括小说主旨。

2、鉴赏人物的性格特征。

3、体会设置悬健念、巧合等手法的妙处。

指点迷津  授之以渔

重点： 小说精巧的结构，出乎意料的结局。
难点：运用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说 。
方法：合作探究

涉及考点  形成网络

 

教学流程

一 未雨绸缪

1.预习

读熟课文，记住本课的生字生词。

了解作者、作品

记住世界三大小说之王

2.参考复习资料

中学教材全解

3.小试牛刀

   预习检测, （3分钟）

1）. 字词  

馈赠（      ）              抽噎（    ）  吝啬（     ）（    ）      鹌鹑  （    ）（     ）         

晦涩 （     ）               相形见绌（     ）                  忐忑不安（      ）（     ）       

白皙（      ）        玳瑁（      ） （       ）        啜泣   （      ） 

2)词语解释

掂斤拨两：
油然而生：
相形见绌：
忐忑不安：

 3）填空

本文的体裁是小说。小说是一种                。它以                为中心，通过完整的                  和                来反映社会生活。 小说的情节一般包括              、          、           、           四部分。

本文作者是           ，是        （国家）著名的短篇小说家，他和法国的            俄国的          并称世界三大小说之王。

二 课堂探究

1.自主学习 （6分钟 ）

概括这篇文章的故事情节。

方法指导：

概括小说主要内容的方法：

（1）如果小说全篇只有一个主人公：什么人什么时间做了什么事结果怎样

（2）如果小说全篇有两个或两个以上主人公：事件的起因、经过、结果串起来。

起因：

经过：

结果：

概括为一句完整的话：

2.合作探究(兵教兵)

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