概要：三、四、五、 俗靡（ ）者盖鲜矣。③ 俭，德之共也，侈，恶之大也。④ 汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。（3） 各段大意 第一段：提出中心——古人以俭为美德，今人 乃以俭相诟病，引出对近岁奢靡之风 的批判。 第二段：将先公待客与近岁风俗加以对照，慨 叹 “风俗颓弊”。 第三段：引述、赞扬古人崇尚节俭的言行。 第四段：援引御孙语，从道理上阐明俭、侈的 不同结果。 第五段：列举正考父等人的事例，证明上段。小结： 本文思路清晰，说理井然，正反对比，旁征博引。理清而事明，警省人们行俭戒奢。齐读第四段，直至背诵出来。随堂练习布置作业1、 写一段600字左右的短文，联系实际，谈谈学习本 文的感受。2、 课外自读《梅花岭记》附板书： 不役于物，直道而行（节）俭少欲
《训俭示康》(表格式)教案3,标签：人教版高四册语文教案,http://www.88haoxue.com四、
五、
俗靡（ ）者盖鲜矣。
③ 俭，德之共也，侈，恶之大也。
④ 汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。
（3） 各段大意
第一段：提出中心——古人以俭为美德，今人
乃以俭相诟病，引出对近岁奢靡之风
的批判。
第二段：将先公待客与近岁风俗加以对照，慨 叹
“风俗颓弊”。
第三段：引述、赞扬古人崇尚节俭的言行。
第四段：援引御孙语，从道理上阐明俭、侈的
不同结果。
第五段：列举正考父等人的事例，证明上段。
小结：
本文思路清晰，说理井然，正反对比，旁征博引。理清而事明，警省人们行俭戒奢。
齐读第四段，直至背诵出来。
随堂练习
布置作业
1、 写一段600字左右的短文，联系实际，谈谈学习本
文的感受。
2、 课外自读《梅花岭记》
附板书：
不役于物，直道而行
（节）俭----少欲 养德
谨身节用，远罪丰家
贪慕富贵，枉道速祸
（求）侈----多欲 致恶
多求妄用，败家丧身
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