《齐人有一妻一妾》教案1

概要：（5）非独立性讽喻 我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。一条狗在背后叫起来了。 我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！” “嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。” “什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。 “我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……” 我逃走了。 “且慢！我们再谈谈……”他在后面大声挽留。 我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。（《狗的驳诘》） 4、课后练习解析 一、设计此题，意在使大家通过熟读课文，熟悉这篇寓言的基本内容，体会文章幽默风趣的语言特色。参考答案见“重点难点化解”。 二、设计此题，目的是通过多义词的学习使学生掌握“之”“施”“卒”三个文言词语的不同用法。 参考答案为：【之】1、动词，往，到……去。2、助词，相当于“的”。3、代词，指妻子已侦察到丈夫“餍足之道”这件事的真相。4、前一个“之”字，助词，无实义；后一个“之”字，助词，构成“之所以……者”句式。 【施】1、通“迤”，逶迤斜行，这里指暗中跟踪。2、喜悦自得的样子。3、

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（5）非独立性讽喻 
我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。一条狗在背后叫起来了。 
我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！” 
“嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。” 
“什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。 
“我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……” 
我逃走了。 
“且慢！我们再谈谈……”他在后面大声挽留。 
我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。（《狗的驳诘》） 
4、课后练习解析 
一、设计此题，意在使大家通过熟读课文，熟悉这篇寓言的基本内容，体会文章幽默风趣的语言特色。参考答案见“重点难点化解”。 
二、设计此题，目的是通过多义词的学习使学生掌握“之”“施”“卒”三个文言词语的不同用法。 
参考答案为：【之】1、动词，往，到……去。2、助词，相当于“的”。3、代词，指妻子已侦察到丈夫“餍足之道”这件事的真相。4、前一个“之”字，助词，无实义；后一个“之”字，助词，构成“之所以……者”句式。 
【施】1、通“迤”，逶迤斜行，这里指暗中跟踪。2、喜悦自得的样子。3、动词，实行、施行。4、动词，用。 
【卒】1、副词，终于、最后。2、名词，兵卒。3、动词，死。4、名词，兵卒。 
三、此题为扩展题。本文篇幅短小，且内容浅显，适于做点扩展练习。设计此题，就是为学生提供扩展阅读的材料。明代孙仁儒《东郭记》，根据《孟子》中的有关内容加以发挥想象，用戏曲的形式表现了《孟子》某些思想。“东郭乞墦”又是《齐人有一妻一妾》一文中最精采的一幕。对比阅读，可以进一步体会文章中对齐人行为的生动描写。 
●四、学练效果检测 
A层级检测 
1、为加点的字注音 
瞷（ ）良人之所之 讪（ ）其良人 墦（ ）间 施施（ ）从外来 蚤（ ）起，施（ ）从良人之所之 
2、解释句中加点的词 
A、其良人出 良人：-------------- B、卒之东郭墦间世间 卒：---------墦：----------- C、瞯良人之所之 瞯:----------- 前“之”：-------------后“之”：------------D、讪其良人 讪：-------------- 
3、选出不含通假字的一项 
A、则必餍酒肉而後反 B、蚤起 
C、施从良人之所之 D、施施从外来，骄其妻妾。 
4、选出与“此其为餍足之道也”一句中“道”字词义用法相同的一项 
A、师道之不传也久 B、道芷阳间行 
C、吾师道也 D、此五者，知胜之道也 
5、辨识下列各句属于什么句式 
A、良人者，所仰望而终身也。 B、遍国中无与立谈者 
C、不求闻达于诸侯 D、古之人不余欺也。 E、楚人一炬，可怜焦土。 
B层级检测 
阅读课文，试用原文回答下列各题 
6、齐人之妻是如何对其“良人”起疑的？ 
答： 



7、既已生疑，必将察之。于是其妻“蚤起，施从良人之所之 ”，终于发现了事情的真相。请指出课文是怎样描述“事情真相”的。 
答： 



8、请用一个成语概括课文中“齐人”的品德：-------------- 
9、课文是一篇寓言。诙谐幽默的描写中透着辛辣的讽刺，从课文结尾的评论看，作者写作此文意在讽刺什么？ 
答： 


10、请联系社会实际，谈谈你对课文的现实意义的看法。 
下面这段文字引自《孟子》，括号里是古人的注解。借助为些注解阅读原文，并完成第11——17题。 
逢蒙学射于羿（羿，夏之诸侯，善射，百发百中。逢蒙，羿之弟子也，亦能百发百中），尽羿之道；思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉。”公明仪曰：“宜若无罪焉。”曰（A）：“薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之。子濯孺子曰：‘今日我疾作， 不可以执弓，吾死矣夫！’问其仆（仆，御者也）曰：‘追我者谁也？’其仆曰：‘庾公之斯也。’曰：‘吾生矣！’其仆曰：‘庾公之斯，卫之善射者也。夫子曰：“吾生。”何谓也？’曰：‘庾公之斯学射於尹公之他， 尹公之他学射於我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。’（端人用心不邪辟，知我是其道本所出，必不害我也。）庾公之斯至，曰：‘夫子何为不执弓？’曰：‘今日我疾作，不可以执弓。’ 曰（B）：‘小人学射於尹公之他，尹公之他学射於夫子。我不忍以夫子之道， 反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。’抽矢扣轮，去其金， 发乘矢而後反。”（庾公之斯至，竟如孺子之所言。而曰：“我不敢废君事。”故叩轮去镞，使不害人，乃以射孺子，四发而去。乘，四也。孟子言是，以明羿之罪。假使如子濯孺子之得尹公之他而教之，何由有逢蒙之祸乎？） 
11、羿和逢蒙这两个人是什么关系？子濯孺子、庾公之斯、尹公之他这三个人是什么关系？答：------------------------- 
12、文中曰（A）、曰（B）的说话人分别是谁？答：曰（A）是--------曰（B）是------ 
13、为下面各句分别选择正确的译文 
1/今日我疾作。 
A、今天我出发得太匆忙。B、今天我赶快作战。 
C、今天我的病发作了。D、今天我的病突然加剧了。 
2/问其仆。 
A、问替他驾车的人。B、问他的左右侍从。 
C、问他的卫士们。D、问君王的使者。 
3/虽然，今日之事，君事也。 
A、虽然如此，今天的事是君主的命令办的事。 
B、虽然如此，今天的事可是你自己引起来的事。 
C、即使如此，今天的事是君主命令你办的事。 
D、即使如此，今天的事是你引得君主生气。 
4/发乘矢而後反。 
A、向四辆兵车射箭然后回头。B、向四辆兵车射箭然后投降。 
C、射了四箭然后回去。D、反过身来然后射了四箭。 
14、子濯孺子确信庾公之斯不会杀死自己，是因为 
A、他知道庾公之斯生性仁慈。B、他知道庾公之斯忠于君主。 
C、他知道庾公之斯认识自己。D、他知道庾公之斯为人正直。 

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