概要:(六)呼应开头,完成练习。师:经过上面的概括,我们对古代小说发展的线索已经弄清楚了。下面我们来共同完成“思考和练习一”。(出示画有表格的小黑板。)补充说明一下,我在原表格上增加了一栏“作品举例”,大家可以从课本上和黑板上(指黑板上写的同学列举的作品)各举一两部作品填入栏内。(学生回答,老师把答案一一填入小黑板的表格内)朝代小说发展阶段体裁特点作品举例魏晋南北朝以前起源神话传说《女娲补天》《精卫填海》魏晋南北朝发展“志怪”“志人”《搜神记》《世说新语 》唐成熟唐传奇《柳毅传》《李娃传》宋元继续发展话本小说、演义小说“三言”、“二拍”《说岳全传》明清顶峰文人独立创作,关注平凡人生的现实主义小说《金瓶梅》《红楼梦》(这一教学环节照应了课前预习,做到教学严谨,起迄相应。另外,通过填表格的形式不仅使课内外知识条理化、系统化,同时还培养了学生整合知识的能力,起到了复习巩固的作用。)(薛燕 设计)上一页 [1] [2]
《我国古代小说的发展及其规律》教学设计,标签:人教版高五册语文教案,http://www.88haoxue.com上一篇:《中国艺术表现里的虚和实》教案5