概要：祁家河初中学案设计学科：语文 年级：七年级 主备：李雪剑 日期：2010-3-13课 题：第一单元复习复习目标：1、 掌握本单元的重点生字与词语2、 理解每篇诗文所抒发的具体的思想感情3、 默写课文中的重点语句学习方法：自主复习、合作明确、探究交流导学过程：一、明确复习目标（齐读目标，明确方向）二、夯实基础（认真复习，才能打牢基础哦）1、文学常识①《长江》的作者是 ，本文的体裁是 。本文的主旨句是 。②《当我死时》的作者是 ，《黄河颂》的作者是 ，原名 。2、生字词掌握①给加点字注音或根据拼音写汉字浦( )口 shǔ( )天 吞shì( ) 艄( )公 轻骑( ) tāo tiè( ) 浊( )流 角( )逐 shān( )然泪下真d
北师大版七年级下册语文第一单元复习学案练习,标签：北师大版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com祁家河初中学案设计
学科：语文 年级：七年级 主备：李雪剑 日期：
课 题：第一单元复习
复习目标：
1、 掌握本单元的重点生字与词语
2、 理解每篇诗文所抒发的具体的思想感情
3、 默写课文中的重点语句
学习方法：自主复习、合作明确、探究交流
导学过程：
一、明确复习目标（齐读目标，明确方向）
二、夯实基础（认真复习，才能打牢基础哦）
1、文学常识
①《长江》的作者是 ，本文的体裁是 。本文的主旨句是
。
②《当我死时》的作者是 ，《黄河颂》的作者是 ，原名 。
2、生字词掌握
①给加点字注音或根据拼音写汉字
浦( )口 shǔ( )天 吞shì( ) 艄( )公 轻骑( )
tāo tiè( ) 浊( )流 角( )逐 shān( )然泪下
真dì( ) 拉纤( ) qián( )制 悲戚( ) mǐn( )天
qiè( )意 jīn( )持 饱zhàn( ) jiá( )然
②词语解释
容光焕发 荡气回肠
化险为夷 一泻千里
坚不可摧 此起彼伏
三、探究交流（检测自己对本单元课文的理解程度，不会的组内交流哦）
1、《长江》一文中的长江的黎明不仅仅是一种自然现象，它还象征了什么？
2、《筏子》赞美了什么？作者着重要阐明的是什么道理？
3、《诗歌三首》中的三首诗歌分别表达了作者对祖国母亲怎样的情感？
四、默写训练营（课文已经背过了的我们，一定也能准确的默写吧）
1、哦，我们的古老的、古老的母亲， ， 。
我想， ， ， ，
，照耀得你的心 。
2、他站在那小小的发筏子上，身后是 ，面前是 ，手里呢， 。就凭他的 ， ，
，使得这小小的筏子 ，
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