概要: 表达的意思一致。2、根据意思写成语。A、悲壮的事迹,使人非常感动。( ) B、很少有人知道。( )C、小心谨慎,贡献全部力量。( )D、承当荣誉时无羞愧之感。( )E、每家每户都明白。( ) F、比喻锐气、才干全部显露出来。( )G、形容英勇作战,奋不顾身的悲壮情怀。( )3、请用下面的成语写一段话,至少用上其中的三个成语可歌可泣 当之无愧 层出不穷 鲜为人知 截然不同4、试写出下面诗句中“活”和“死”的含义。有的人活着他已经死了,有的人死了他还活着。选做题5、在新中国发展的历史进程中,各行各业涌现出了一大批像邓稼先一样为了祖国的发展做出突出贡献,并且鞠躬尽瘁死而后已的人物,你能举出一两个例子来吗?如果可能的话,你能为他写一首小诗吗?四,课堂反思(当反思成为一种习惯时,就说明我们正在进步!)上一页 [1] [2]
北师大版七年级下册语文第四单元复习学案,标签:北师大版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com2、根据意思写成语。
A、悲壮的事迹,使人非常感动。( ) B、很少有人知道。( )
C、小心谨慎,贡献全部力量。( )D、承当荣誉时无羞愧之感。( )E、每家每户都明白。( ) F、比喻锐气、才干全部显露出来。( )G、形容英勇作战,奋不顾身的悲壮情怀。( )
3、请用下面的成语写一段话,至少用上其中的三个成语
可歌可泣 当之无愧 层出不穷 鲜为人知 截然不同
4、试写出下面诗句中“活”和“死”的含义。
有的人活着他已经死了,有的人死了他还活着。
选做题
5、在新中国发展的历史进程中,各行各业涌现出了一大批像邓稼先一样为了祖国的发展做出突出贡献,并且鞠躬尽瘁死而后已的人物,你能举出一两个例子来吗?如果可能的话,你能为他写一首小诗吗?
四,课堂反思(当反思成为一种习惯时,就说明我们正在进步!)
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