概要:仿句学案主备:孙变霞学习目标: 能正确仿写句子。 重点:仿句式、仿修辞、仿意境。 难点:学生能仿写出意境统一的句子。 教学过程 :一、 导入课题 中考考纲中对仿句这一考点的要求只有一句:能正确仿写句子。到底什么叫做正确仿写句子?怎么才能做到这一点呢?希望通过本节课的学习,同学们能做到心中有数。 二、出示例句,提炼方法仿句题的题型及解法1、续写式仿写题 此类型题,就是按照题目要求,续写句子,使句子前后语意连贯、得体。例1:仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , [解析]做此类试题的方法是:1、辨明例句所用的修辞手法及语法知识,2、要找出母句以及母句框架,3、揣摩句中所阐述的意义,4、联想、想象,组织成句。本题要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中的关键词“奉献”。此外要借助自己的感悟进行联想,如,鲜花可以奉献他的芬芳,太阳能够奉献他的温暖,绿草能奉献他的生机等等,最后
北师大版七年级(下)仿句导学案,标签:北师大版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com仿句学案
主备:孙变霞
学习目标: 能正确仿写句子。
重点:仿句式、仿修辞、仿意境。
难点:学生能仿写出意境统一的句子。
教学过程 :
一、 导入课题
中考考纲中对仿句这一考点的要求只有一句:能正确仿写句子。到底什么叫做正确仿写句子?怎么才能做到这一点呢?希望通过本节课的学习,同学们能做到心中有数。
二、出示例句,提炼方法仿句题的题型及解法
1、续写式仿写题
此类型题,就是按照题目要求,续写句子,使句子前后语意连贯、得体。
例1:仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; ,
[解析]做此类试题的方法是:
1、辨明例句所用的修辞手法及语法知识,
2、要找出母句以及母句框架,
3、揣摩句中所阐述的意义,
4、联想、想象,组织成句。
本题要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中的关键词“奉献”。此外要借助自己的感悟进行联想,如,鲜花可以奉献他的芬芳,太阳能够奉献他的温暖,绿草能奉献他的生机等等,最后把这些内容组织成句子。
如:如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。
2、嵌入式仿写
从题型上看,所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,解答本类型题,首先找母句,提炼母句框架及修辞,之后围绕句子阐述的意义,加以联想,组织成句。此类型题运用短语类型知识解答较方便。
请在下面的横线上填入适当的词语,组成前后呼应的句子
例2:人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只要无愧地做花园中普通的一朵,_________,_________。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮春天,_________,__________。这样人生也就无愧了。
[解析]:仔细分析这段文字,我们确认本句所用修辞为排比,母句是“见到……你只要无愧地做……”。之后围绕“事物的价值”进行联想、想象。第三个空就是“虽是”加所写的数量词。
如:见到奔腾的江河,你只要无愧地做浪花中的一滴,虽是一滴,却能滋润禾苗。
3、修改式仿写题
删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
例3:遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭; , 。
如:近看西北,造数间临水轩斋。
4、话题式仿写题
这类题型没有前后文,只要考虑句子本身的句式和意义关系就可以。往往是设定一个语言材料,再另外命题确定内容。解答此类型题,除了要注意修辞找母句,展开联想,最重要的是抓关键词。
例4、(福州中考题) “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。
示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句:(1)
[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上,展开联想,用“摆渡”造句,仿照示例的格式“ 把摆渡到。”仿写的关键是把握关键词“摆渡”的比喻意义。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”:教师、父母、医生等。
如:(1)老师把学生摆渡到知识的王国。
(2)父母把子女摆渡到成人的世界。
(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。
。
得出结论,无论什么形式的仿句。都要遵循以下几个原则:
A、话题中心要明确
B、句式修辞要一致
C、意境前后要统一
做到了前两点基本要求,仿写的句子能够“形似”。最后一点是更高层次的要求,也就是达到仿句的“神似”。中考中我们至少要做到“形似”,力争神形兼备。
三、仿写训练,运用方法。
1、小组合作完成练习。
小组成员在三分钟内独立完成仿写的句子,在组内进行交流。各组再评选出写得最好的一位同学在全班交流。(要求:发言的同学读句子前先讲自己的解题思路,也就是对题干的分析。
四、总结仿句的步骤及技巧
刚才我们说到了,不同仿句类型及其解法,细细的品味,我们会发现,其实所有仿句题的解题步骤与技巧是大同小异的,我们可以把仿句的技巧概括为:
1、审清题干,明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。
2、找全其模仿点,确定陈述对象(定仿句类型、定修辞、定句式 定感情色彩 )
3.析句间关系,联想、想象一些与句子阐述意义相关的事物;
4.考虑要保留的词语和要替换的词语。
努力从“形似” 到“神似”。( 形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。)
有时仿句只达到了“形似” 而没有达到“神似”,怎样达到神似,并且使自己放出的句子格调高雅呢?
五、提高仿句能力
1、观察自然景物
很多仿句题的材料和自然景物密切相关,多描写自然界的风云雷电、日月星辰、云霞雨雪、花鸟虫鱼、飞禽走兽、名山大川等。因此我们就应该在脑中记一些有关这些事物的成语,当我们遇到此类试题时,在脑中再现这些成语,再加以联想,这样我们做起题来自然就会游刃有余,水到渠成。
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