《闲话章太炎》《论逆境》导学案

概要： 学科：语文 年级：七年级主备人：王英芳 辅备人： 审批： 课题闲话章太炎课时1课时课型新授 学习目标1、 了解章太炎其人 2、 学习文章精心选材、组材的特点 3、 学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色 流程一、预习导学 四、重点探究二、知识探究 五、趁热打铁三、交流讨论 重难点1、 了解章太炎的个性特点 2、 学习本文的语言特色 教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、预习导学1、人物简介：叶兆言：生于1957年，江苏苏州人。1980年开始发表作品，主要作品有小说集《艳歌》《夜泊秦淮》《枣树的故事》《路边的月亮》《绿色的陷阱》《采红菱》等，散文集《叶兆言散文》等。章太炎：名炳麟，字枚叔，初名学乘。后改名绛，号太炎。汉族，中国浙江余杭人，清末民初民主革命家、思想家、中国近

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学科：语文  年级：七年级主备人：王英芳 辅备人：     审批：     　            

 

课题

闲话章太炎

课时

1课时

课型

　新授

 

学习目标

1、 了解章太炎其人
2、 学习文章精心选材、组材的特点
3、 学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色

 

流程

一、预习导学               四、重点探究

二、知识探究               五、趁热打铁

三、交流讨论

 

重难点

1、 了解章太炎的个性特点
2、 学习本文的语言特色

 

教师活动         （环节、措施）

学生活动                                                  （自主参与、合作探究、展示交流）                       

 

　

一、预习导学

1、人物简介：

叶兆言：生于1957年，江苏苏州人。1980年开始发表作品，主要作品有小说集《艳歌》《夜泊秦淮》《枣树的故事》《路边的月亮》《绿色的陷阱》《采红菱》等，散文集《叶兆言散文》等。

章太炎：名炳麟，字枚叔，初名学乘。后改名绛，号太炎。汉族，中国浙江余杭人，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师。著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。

主要成就：与蔡元培等合作发起光复会；

主编同盟会机关报《民报》

代表作品：《章氏丛书》，《章太炎年谱长编》，《章太炎医论》

2、题目解说； 
 题目是“闲话章太炎”，也就是说章太炎这个人的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   教师活动   （环节、措施）

 学生活动                                                  （自主参与、合作探究、展示交流）

 

4、文中既有书面语，也有口语，找出相关词语，并分析这样用的好处。

三、交流讨论。

(1)人们敬佩章太炎，主要原因是什么？

（3）本文写的都是关于章太炎的一些小节，作者不谈大师而写这些小节，为什么？ 

四、重点探究

1、主题思想

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   教师活动   （环节、措施）

 学生活动                                                  （自主参与、合作探究、展示交流）

 

　

二、知识探究。

1、给下列词注音并解释词义。

包藏祸心(      )：   

是非曲直(      )： 

诟（     ）：       

譬如(      )：

嫉恨(      )：

蟊贼(      )：     

轶事(     )：     

檄文(      )：

怠慢(      )：     

殁死(     )：     

倒戈(      )：

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