概要:课件使用目的:让学生直观地认识其人,然后再根据课本立体地感受其人格精神。2.标上正确读音的生字词。课件使用目的:进一步巩固学生对生字词的掌握。3.文章中钱学森主要事迹的概括。课件使用目的:引导学生对全文的主要内容及结构层次有清晰的理解。4.本文的写作方法及写作特点。课件使用目的:在分析文章内容的基础上概括文章的写作方法和写作特点,体会其朴实无华的写作文风。(三)教学资料要求1.有关钱学森的资料、图片。由课内向课外拓展,让学生更多的去了解科学领域,探索科学奥秘,提高科学素养,培养科学兴趣;去领略科学家的精神风采和人格魅力。2.作者简介:涂元季,1939年生,河北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员,国防科工委高级工程师,钱学森的秘书。3.相关资料(1)钱学森简介 钱学森,祖籍浙江杭州1911年12月11日生于上海,著名科学家。1929年至1934年在上海交通大学学习。1934年,大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学,只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。1939年6月,他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国
《人民科学家的精神风采》说课稿,标签:北师大版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com课件使用目的:让学生直观地认识其人,然后再根据课本立体地感受其人格精神。
2.标上正确读音的生字词。
课件使用目的:进一步巩固学生对生字词的掌握。
3.文章中钱学森主要事迹的概括。
课件使用目的:引导学生对全文的主要内容及结构层次有清晰的理解。
4.本文的写作方法及写作特点。
课件使用目的:在分析文章内容的基础上概括文章的写作方法和写作特点,体会其朴实无华的写作文风。
(三)教学资料要求
1.有关钱学森的资料、图片。由课内向课外拓展,让学生更多的去了解科学领域,探索科学奥秘,提高科学素养,培养科学兴趣;去领略科学家的精神风采和人格魅力。
2.作者简介:涂元季,1939年生,河北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员,国防科工委高级工程师,钱学森的秘书。
3.相关资料
(1)钱学森简介
钱学森,祖籍浙江杭州
(2)钱学森的故事
钱学森的故事
戴汝为
钱学森做了所长之后,在中关村的第一件工作是讲授他的工程控制论。1954年,他在美国出版了一本书,就是《工程控制论》,这本书是在美国当时不让他再参加一些火箭技术方面的机密工作的情况之下所做出的一个新的学科的研究成果。当时他讲课,大概有二百多人来听他的课。我和另外一个人整理他的讲课笔记,然后发给大家。当时是初出茅庐,什么事也不懂,一看能和一个国际上非常有名的科学家在一起工作,有机会学习他的著作,我当然很兴奋,但困难也很多。我在北大三年,在清华一年,大学期间一点儿英文也没有念过。
……
他讲课的时候,能够引人入胜,从具体的讲起,又概括,又提高。而且,他讲课就是拿着支粉笔,不带书,粉笔字写得也非常清晰、规范。我从他的秘书那儿了解到了他进入罗湖桥的一些材料。那次是从香港到祖国大陆,
……
……
我讲讲第二个问题:
……
在科学的前沿做工作,是他最感兴趣的。他的研究工作是为航空发展事业服务的,所以他自己开玩笑也说自己搞的东西是越搞越快,最初在交大的时候研究火车头,在加州理工学院研究飞机,到后来研究火箭就更快了。当飞机的速度越来越快,要看压缩性效应,而压缩性直接影响到飞行体表面的摩擦阻力。他开始做这种工作的时候,他的老师推荐他用Mises变换,然后根据不可压缩的解进行迭代。
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