《淮阴侯列传》一体化教学案（教师版）

概要：1、怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱，三个小故事，揭示了人物什么样的个性？再结合全文，看看韩信还有哪些性格特点？（都反应了韩信早年穷困屈辱的生活，第一个故事侧重表现他屈辱之中的自尊，第二个故事侧重表现他的自信和抱负，第三个故事侧重表现他的坚忍，忍辱负重。此外，还可以看出的个性：智慧超群，指挥若定，狂妄自大，锋芒毕露，心高气傲，不与常人为伍；为人义气，知恩即报。补充：古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。——苏轼《留侯论》） 2、司马迁在《淮阴列传》的“太史公曰”中，表面上批评韩信“谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎”，其实在叙中费尽心思，用尽曲笔，惋叹之意深蕴其中。仔细阅读后略作分析。 （司马迁将愤激之意深蕴在这段反语之中。他对英雄壮士戎马一生却冤屈而终，尽洒热泪，同情痛心，惋惜悲愤，交织于字里行间，读来令人扼腕；而对“刘邦们”，则竭尽反语，讥讽，揭露，鞭挞，意在未言之中，读来令人切齿。后人也尖锐地指出：“‘天下已集，乃谋叛逆’，此史公微文。谓淮

1、怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱，三个小故事，揭示了人物什么样的个性？再结合全文，看看韩信还有哪些性格特点？

（都反应了韩信早年穷困屈辱的生活，第一个故事侧重表现他屈辱之中的自尊，第二个故事侧重表现他的自信和抱负，第三个故事侧重表现他的坚忍，忍辱负重。此外，还可以看出的个性：智慧超群，指挥若定，狂妄自大，锋芒毕露，心高气傲，不与常人为伍；为人义气，知恩即报。

补充：古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。——苏轼《留侯论》）

2、司马迁在《淮阴列传》的“太史公曰”中，表面上批评韩信“谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎”，其实在叙中费尽心思，用尽曲笔，惋叹之意深蕴其中。仔细阅读后略作分析。

（司马迁将愤激之意深蕴在这段反语之中。他对英雄壮士戎马一生却冤屈而终，尽洒热泪，同情痛心，惋惜悲愤，交织于字里行间，读来令人扼腕；而对“刘邦们”，则竭尽反语，讥讽，揭露，鞭挞，意在未言之中，读来令人切齿。后人也尖锐地指出：“‘天下已集，乃谋叛逆’，此史公微文。谓淮阴之愚，必不至此也。”(李慈铭《越缦堂读书记》)或说得更为深刻：“天下已集，岂可为逆于其必不可为叛之时?而夷其宗族，岂有心肝人所宜出哉!读此数语，韩信心迹，刘季吕雉手段昭然若揭矣。”(李笠《史记订补》)

司马迁为韩信作传，是为了表彰他佐汉破楚的历史功绩：“楚人迫我京索（把我军困在京、索之间），而信拔魏赵，定燕齐，使汉三分天下有其二，以灭项籍，作《淮阴侯列传》第三十二。”（见《太史公自序》）而对他一再上当，最后被罗织罪名、惨遭杀害的结局，表示无限的惋惜和同情；对刘邦、吕后等人的猜忌残忍，隐约表示愤慨和厌恶。）

3、司马迁在叙事中善于表现人物的情感变化和心理活动。下面是《淮阴侯列传》中著名的“萧何月下追韩信”与 “登坛拜将”的片段，请分析作者是如何表现人物的心理活动的。

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何? ” 曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

（当萧何力荐韩信时，刘邦禁不住萧何的连恐吓带恳请，是看在萧何的面子上才勉强答应拜他为大将军的，心里充满忧心和怀疑。韩信登坛拜将时，“诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊”，可见，不仅刘邦瞧不起、不信任韩信，全军没有一个人瞧得起、想得到他。这个细节出现在韩信登坛纵论天下形势之前，真是一抑再抑，从而为韩信的出场亮相一鸣惊人作了有力的反衬。）

4、试根据上一题的引文，分析萧何了解、赏识韩信的原因

（从萧何的“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳”一段对话中可见，萧何认定韩信不同于曹参、樊哙这种攻城野战的猛士，也不单是孙膑、庞涓一流的军事家。他是有深谋远虑，有运筹帷幄、决胜庙堂的大将之才，不仅有军事家的才能，还有政治家的风度。）

5、《史记》中有不少内容或词句，成为后人常用的典故或成语，如传为蒲松龄所作的一副对联是：

 “有志者，事竞成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”本是《史记》中关于项羽巨鹿之战、勾践发愤自励的典故，但后来和“有志者，事竟成”一样，都成为人们习惯使用的成语。韩信墓前有对联曰：“生死一知己，存亡两妇人。”联中“一知己”和“两妇人”分别指代什么人？再找找，还有哪些成语或典故出自本文？

 （“一知己”指萧何，“两妇人”指的是漂母和吕后。不仅概括了韩信一生，而且点出成败之由。漂母之恩、胯下之辱、妇人之仁、多多益善、逐鹿中原、成也萧何，败也萧何）

二、作业

可以独立完成，也可以和同学共同完成下列作业：

（一）找出下列句中的通假字

 1．亭长妻患之，乃晨炊蓐食  （蓐通褥）

 2．于是信孰视之  （孰通熟）

 3．俯出袴下，蒲伏  （蒲伏通匍匐）

 4．虏魏王，禽夏说  （禽通擒）

 5．能千里而袭我，亦已罢极  （罢通疲）

 6．从间道萆山而望赵军  （萆通蔽）

 7．出、背水陈  （陈通阵）

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