《扬州慢·淮左名都》《鬲溪梅令·好花不与殢香人》一体化教学案（教师版）

概要：（3）根据诗词的特点，合理想像，理清全词大意（ 扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。经过春风吹遍了扬州十里，都是荠菜麦子一派青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的画角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生！）4、赏析（先思考，再和同学交流，准备班级发言）（1）“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”有怎样的意境？（ 寂寥，冷清，落寞，表现扬州城的残破衰落，抒发作者悲哀之情。）（2）“念桥边红药，年年知为谁生？”如何表达出悲伤的情感的？写出类似的诗句。（ 红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄

《扬州慢·淮左名都》《鬲溪梅令·好花不与殢香人》一体化教学案（教师版）,标签：唐诗宋词大全,http://www.88haoxue.com

（3）根据诗词的特点，合理想像，理清全词大意

（  扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。经过春风吹遍了扬州十里，都是荠菜麦子一派青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的画角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。

杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生！）

4、赏析（先思考，再和同学交流，准备班级发言）

（1）“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”有怎样的意境？

（  寂寥，冷清，落寞，表现扬州城的残破衰落，抒发作者悲哀之情。）

（2）“念桥边红药，年年知为谁生？”如何表达出悲伤的情感的？写出类似的诗句。

（  红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。这里的虚拟非常耐人寻味。冬至之日，本来不是红芍药花开的季节，但纵使冬去春回，来年红药花开，又有谁来欣赏它呢？花开依旧，人事已非，花开也不过徒增空城的感伤而已。词情跌荡浓烈，增强了艺术感染力。类似的诗句： “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的味道。）

（3）找出词中所用的典故，说说它们的来历和作用。

（  《扬州慢》（淮左名都）的用典主要表现在化用成句上。在这一点上，姜夔颇费苦心：他既不想把前人诗句硬套进自己的作品里，便精心剪裁，使之故露痕迹；为避掠人之美，还特地在词中直截了当地点出“杜郎”其人。词中多次化用杜牧不同的诗句，这一方面表现出作者对同为名士风流的杜牧其人其诗的崇拜，另一方面又以扬州昔日的繁华反衬今日扬州的残破，可谓用心良苦。杜牧《题扬州禅智寺》：“谁知竹西路?歌吹是扬州。”《赠别》：“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”同诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”《遣怀》：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”《寄扬州韩绰判官》：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?”如许之多的佳句，被一曲《扬州慢》网罗殆尽。剔除杜牧的旧句，真正出自姜夔之手的词句，不过参半而已。杜牧旧句皆在言扬州的风流繁盛，而姜夔“填补”的，则全是“废池乔木”、“清角吹寒”、“空城“、“冷月”一类令人断肠的词语。这种大胆地化用成句，使得此词与众不同，其魅力不仅没有因多用杜诗而减损，反而越发显得深沉凝重。）

5、背诵

附古诗咏扬州的名句：

杜牧的四首诗：

《题扬州禅智寺》

雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。

《赠别二首（其一）》

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

《遣　怀》

落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。

《寄扬州韩绰判官》

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？

《送孟浩然之广陵》　李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

《忆扬州》　徐凝

萧娘脸薄难胜泪，桃叶眉长易得悉。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。

《过扬州》　韦庄

当年人未识兵戈，处处青楼夜夜歌。花发洞中春日永，月明衣上好风多。

淮王去后无鸡犬，炀帝归来葬绮罗。二十四桥空寂寂，绿杨摧折旧官河。

《纵游淮南》　张祜

十里长街市井连，月明桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田。

三、教学《鬲溪梅令》

1、朗读

鬲溪梅令

姜夔

好花不与殢香人，浪粼粼。又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻？

木兰双桨梦中云，小横陈。漫向孤山山下觅盈盈。翠禽啼一春。

2、了解背景

这也是姜夔的自度曲。小序所称“寓意”者，即借梅怀人。所怀念的是合肥的一位女子。姜夔二十多岁时在合肥结识了一位女子，由于他行踪不定，往往聚会以后又赋别离。正因为别多会少，两地相思的离恨也就经常在他笔下出现。

3、整体感知，理出词的大意

（  丙辰年冬日，我从无锡回家，写下此词怀念合肥的那位女子。）

（  美丽芬芳的梅花啊，我不能占有难遂心，她所傍的溪水碧浪粼粼。只怕重归花前去，又春风吹遍，绿叶已成阴，心中的好花哪儿寻。那回香花梦中迎，共荡扁舟于波心，美人横倚舟自行。我荡舟儿游孤山，去追梅身影，唯闻翠禽沙洲相对鸣。）

4、赏析（先思考，再和同学交流，准备班级发言）

（1）这是一首爱情词，表现了怎样的一种境界？你还记得哪些类似的诗歌名句？

（爱情的那种若即若离的境界。《诗经》中有——《蒹葭》 “所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”《古诗十九首》“盈盈一水间，脉脉不得语。”杜牧《叹花》诗云：“自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。”）

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