《明月何时照我还——羁旅乡思》导学案

概要：鹤壁市外国语中学高二语文《唐宋诗词鉴赏》导学案故乡的歌是一支清远的笛 ，总在有月亮的晚上响起……——台湾·席慕容《乡愁》羁 旅 乡 思——明月何时照我还主备人：刘玉可 审核：张丽雪 王勇 王红光 【使用说明与学法指导】1．在充分预习、熟读诗词的基础上，认真研读导学案。2．认真限时完成，规范书写；小组合作探讨，答疑解惑。3．理解诗人借助明月等意象进行表情达意的技巧，探究怀乡诗的语言特点。【学习目标】1、理解、品味诗作的描写、抒情方式，分析诗人所运用的表现手法及其艺术效果。2、理解诗人借助明月等意象进行表情达意的技巧，探究怀乡诗的语言特点。3、掌握鉴赏思乡类诗歌的鉴赏方法。阅读初体验——熟读课文，整体感知1．熟读课文，结合课下注释，疏通文意。2．想一想，自己从诗词中能学到什么？用红笔在诗词中标出不理解的地方。【预 习 案】——按图索骥，高效预习【知识链接·循规蹈矩】【一】概念：羁旅行役诗也称为思乡怀远诗，是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡眺望，对家乡的憧憬；或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。【二】背景：唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频

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鹤壁市外国语中学高二语文《唐宋诗词鉴赏》导学案

故乡的歌是一支清远的笛 ，总在有月亮的晚上响起……

——台湾·席慕容《乡愁》

羁 旅 乡 思

——明月何时照我还

主备人：刘玉可 审核：张丽雪  王勇  王红光

 

【使用说明与学法指导】

1．在充分预习、熟读诗词的基础上，认真研读导学案。

2．认真限时完成，规范书写；小组合作探讨，答疑解惑。

3．理解诗人借助明月等意象进行表情达意的技巧，探究怀乡诗的语言特点。

【学习目标】

1、理解、品味诗作的描写、抒情方式，分析诗人所运用的表现手法及其艺术效果。

2、理解诗人借助明月等意象进行表情达意的技巧，探究怀乡诗的语言特点。

3、掌握鉴赏思乡类诗歌的鉴赏方法。

阅读初体验——熟读课文，整体感知

1．熟读课文，结合课下注释，疏通文意。

2．想一想，自己从诗词中能学到什么？用红笔在诗词中标出不理解的地方。

【预 习 案】——按图索骥，高效预习

【知识链接·循规蹈矩】

【一】概念：羁旅行役诗也称为思乡怀远诗，是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡眺望，对家乡的憧憬；或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。

【二】背景：唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。唐代较突出的2000多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。

1、唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。

2、诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，寄托乡思或羁旅行役之情。

【三】情怀：羁旅行役诗抒发的情感大致有四类：

①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。 ②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。边塞诗中多有涉及。如2004年江苏卷柳中庸《征人怨》。

常见思想情感：1．羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》2．思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》3．征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》

如何表达思乡之情？ 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳。因梦寄情：1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。妙喻传情：乡愁。闺中怀人：王昌龄《闺怨》。

【四】常用手法：①虚实结合： ②借景抒情：【分析诗中意象】③乐景衬哀情：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。④由己及人：不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。5对比、反衬、烘托。有两种特殊的表现手法：①乐景衬哀情。如杜甫的《绝句》，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年？”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更浓厚。

②侧面落笔（想象）。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将老妻写得娇美动人，也衬出诗人的思之切，爱之深，读来格外凄恻动人。另外如柳永的《八声甘州》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等，都是想象家中的亲人在思念谈论自己，而表达自己的思乡之情的。

【五】常见意象：月亮[见月怀人]“露从今夜白，月是故乡明”以幻作真，为突出对故乡的思念；月亮：对月思亲，思乡之愁，如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”

秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。

梧桐：民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋”。诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉，如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”

杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。口角鲜红，故有“杜娟啼血”  之说。常与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”

猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀。”

沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。

西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的《苏幕遮》：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”

鸿雁：候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁]“人归落雁后，思发在花前”；

浮云：因漂移不定，喻漂泊游子，“浮云游子意，落日故人情”落日意在爱惜，如“故人”；

其他如寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、日暮等。特别是暝色、日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳也可表现游子思乡。

重点留心四种意象：

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