江苏省连云港市灌云县四队中学《西湖的雪景》教案4

概要：四、写作特色1、作者在文中大量引用了古人描写西湖的诗句，引用有什么效果？明确：作者引用描写春夏两季西湖的诗句表现西湖两季的美丽景色，引发读者兴趣，调动读者的经验，引发共鸣。引用《四时幽赏录》中有关西湖雪景的内容，引发读者的感情。引用《湖心亭看雪》全文表现西湖雪景的美妙。 作者巧妙地引用表现出了作者对西湖的熟悉以及对西湖的热爱之情。2、小结：①优雅的抒情性文字，使文章如诗如画；②适时用古文穿插其间，与文章巧妙衔接，融为一体，令人回味无穷。③语言明白晓畅，亲切自然，富有节奏感。五、板书设计优雅的抒情性文字，使文章如诗如画；适时用古文穿插其间，与文章巧妙衔接，融为一体，令人回味无穷。语言明白晓畅，亲切自然，富有节奏感。六、补充：《湖心亭看雪》翻译：崇祯五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的

四、写作特色

1、作者在文中大量引用了古人描写西湖的诗句，引用有什么效果？

明确：作者引用描写春夏两季西湖的诗句表现西湖两季的美丽景色，引发读者兴趣，调动读者的经验，引发共鸣。引用《四时幽赏录》中有关西湖雪景的内容，引发读者的感情。引用《湖心亭看雪》全文表现西湖雪景的美妙。

 作者巧妙地引用表现出了作者对西湖的熟悉以及对西湖的热爱之情。

2、小结：

①优雅的抒情性文字，使文章如诗如画；

②适时用古文穿插其间，与文章巧妙衔接，融为一体，令人回味无穷。

③语言明白晓畅，亲切自然，富有节奏感。

五、板书设计

优雅的抒情性文字，使文章如诗如画；

适时用古文穿插其间，与文章巧妙衔接，融为一体，令人回味无穷。

语言明白晓畅，亲切自然，富有节奏感。

六、补充：

《湖心亭看雪》翻译：

崇祯五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着酒炉，炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”拉着我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名，原是金陵人在此地作客。我走上自己船的时候，替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”

西湖诗词回顾

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

晓出净慈寺

 【宋】杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

杭州回舫

 【唐】白居易

 自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。

欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。

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