《万事通》教学案

概要：第二课时1.故事情节：故事发生在作者的旅游途中，当时大战刚刚结束，“我”从 去 ，好不容易弄到一个双人舱位，同舱人就是小说的主人公 。作者详尽描写了两人 、 、 、 等几个极平常的生活细节。刻画出柯拉达先生的 的个性特点。突出他俗不可耐的商人本质。同时，又通过他和兰赛这一典型情节。刻画出柯拉达 、 的性格的另一侧面，从而成功地塑造出“万事通”这样一个有血有肉的商人典型。2.柯拉达有哪些举动让大家称呼为“万事通”？3.柯拉达无所不知，精明过人，从不放过一次可以炫耀的机会。然而明明看出兰赛太太的那串项链是真品，他为什么突然改口说是假的？这反映了他怎样的性格？小说并没有写柯拉达的内心活动，你能根据作品的内容大致推测出他的心理活动的轨迹吗？ 第三课时[目标]：艺术手法1. 本文运用了多种艺术手法。比如：围绕人物人性设置情节；运用细节刻画人物个性；运用“善与

第二课时

1.故事情节：

故事发生在作者的旅游途中，当时大战刚刚结束，“我”从       去       ，好不容易弄到一个双人舱位，同舱人就是小说的主人公             。

作者详尽描写了两人          、          、          、          等几个极平常的生活细节。刻画出柯拉达先生的                           的个性特点。突出他俗不可耐的商人本质。同时，又通过他和兰赛这一典型情节。刻画出柯拉达          、           的性格的另一侧面，从而成功地塑造出“万事通”这样一个有血有肉的商人典型。

2.柯拉达有哪些举动让大家称呼为“万事通”？

3.柯拉达无所不知，精明过人，从不放过一次可以炫耀的机会。然而明明看出兰赛太太的那串项链是真品，他为什么突然改口说是假的？这反映了他怎样的性格？小说并没有写柯拉达的内心活动，你能根据作品的内容大致推测出他的心理活动的轨迹吗？

第三课时

[目标]：艺术手法

1.       本文运用了多种艺术手法。比如：围绕人物人性设置情节；运用细节刻画人物个性；运用“善与恶相共，阴影与光明相共”的方法塑造人物。请结合文章列举一二来鉴赏：

2.       本文最主要的艺术特色是成功运用了“观感写人”的艺术手法。“观感写人”是一种利用人和人的观察感受，以及观察感受的变化为手段来塑造人物的人物描写手法。这种手法包括多种表现形式。本文是采用由反感转好感这种形式的。试结合文章说明

3.       本文在结构上表现出“引而不发、善藏善露”的特点。

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