《觅渡，觅渡，渡何处？》教案2

概要：2、对死 第四自然段 （1）文中写了向忠发、顾顺章等，也谈到了文天祥、鲁迅、朱自清等，作用分别是什么？ 美丑对比中体现体现瞿秋白在死的考验面前的崇高，烘托中可见伟大人格的可贵。 （2）为什么历史没有忘了瞿秋白？ 维护的是做人的尊严。 引导：生，我所欲也；义，我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子》） 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁《报任安书》） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） 为人进出的门紧缩着，为狗爬出的洞敞开着。（《囚歌》） 资料：（1）、《多余的话》： 何况我是在绝灭的前夜，这是我最后“谈天”的机会呢？ 我去休息了，永久去休息了，你们更应当祝贺我。 中国的豆腐也是很好吃的东西，世界第一。——瞿秋白《多余的话》 （2）、早期共产党人夏明翰吟出了“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的千古绝唱，以“我是中国人”而自豪的共产党员、民族英雄吉鸿昌面对刽子手：“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。”可谓壮怀激烈，气冲云

《觅渡，觅渡，渡何处？》教案2,标签：综合资料大全,http://www.88haoxue.com
2、对死 
第四自然段 
（1）文中写了向忠发、顾顺章等，也谈到了文天祥、鲁迅、朱自清等，作用分别是什么？ 
美丑对比中体现体现瞿秋白在死的考验面前的崇高，烘托中可见伟大人格的可贵。 
（2）为什么历史没有忘了瞿秋白？ 
维护的是做人的尊严。 
引导：生，我所欲也；义，我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子》） 
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（司马迁《报任安书》） 
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） 
为人进出的门紧缩着，为狗爬出的洞敞开着。（《囚歌》） 
资料：（1）、《多余的话》： 
何况我是在绝灭的前夜，这是我最后“谈天”的机会呢？ 
我去休息了，永久去休息了，你们更应当祝贺我。 
中国的豆腐也是很好吃的东西，世界第一。——瞿秋白《多余的话》 
（2）、早期共产党人夏明翰吟出了“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的千古绝唱，以“我是中国人”而自豪的共产党员、民族英雄吉鸿昌面对刽子手：“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。”可谓壮怀激烈，气冲云霄。而“此地甚好”，似雨洒江南，雪落塞北，留下的是一曲凄美的绝唱。 
（3）正如瞿秋白在长汀狱中所作《卜算子•咏梅》所言：

寂寞此人间，且喜此生无主。
    眼底云烟过尽时，正我逍遥处。
    花落知春残，一任风和雨。
    信是明年春再来，应有香如故！他的一生完全可以画一个圆满的句号，可他还写下了《多余的话》。 
3、对名 
第五自然段 

（1）秋白的一生完全可以画上一个“完整的句号”，但他又写了一篇《多余的话》，但人们还是长久地怀念他，研究他，为什么？ 
（2）怎样解读《多余的话》？ 
“《多余的话》，拿着一把锋利的手术刀严格地剖析自己的灵魂，剖析着从绅士家庭走出的自己是怎样在新与旧的斗争中受的煎熬，在文学爱好与政治责任的抉择中受的煎熬。以致在一度时期这篇解剖书成了定他为叛徒的罪证……”（文中语句） 
鲁迅的《野草》——心灵的探寻。《呐喊》《彷徨》展示的是心灵的印痕。 
探索比到达更可贵。 
引导：金无足赤，人无完人。不为虚名，君子坦荡荡。 
资料：1、我只很确切地知道一个终点，就是：坟。然而这是大家都知道的，无须谁指引。问题是在从此到那的路。那当然不只一条，我可正不知哪一条好，虽然至今有时也还在寻求。鲁迅《写在〈坟〉后面》： 
2、《觅之渡》  
人生之河流， 我欲泅渡何处？何方？ 岁月的长河  
波涛泛起了 沉浮的故事 
泅渡了千年、万年 一枝寻梦的竹篙 
觅寻着 永久的期望 
沉没的 都将沉默 
浮起的 必然肤浅 
我是一块石 被挟裹着 
向前、向前…… 但我却上溯 
河之源头 逃离了 你的方向 
逃逸了 我的踪影 
思念 插上了翅膀 
却翔不过 心的河流 
水样的温柔里 铰不断的 
是牵挂 是留恋 
还是…… 停留 
我站在岸的这边 你在我的彼岸 
觅渡、觅渡 渡之何处？ 
渡之所在？ 一羽漂浮 
魂牵着 对你永恒的约定 
超越了梦想 时间的阻隔 
已没有距离 觅之渡 
就在 你心的河弯 
我心的港湾 匆匆莫匆匆 匆匆太匆匆 我将你 挽留

4、概括总结：为什么人们没有把他忘记？ 
哲人者，宁肯舍其事而成其心。 
名画解读总结：大写的“人”。 
三立：立德、立功、立言（三不朽）——秋白不朽！ 

附板书： 

书生    生       心忧天下 

柔弱    死       坚强从容 

完美    名       坦荡真实 

五、思考：文章为什么以以《觅渡，觅渡，渡何处？》为题？ 
1、祠堂前，原有一条小河，叫觅渡河。 2、很好地概述了瞿秋白探索的一生。 3、同时，是对瞿秋白精神世界的一次探索。 
“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。”（《诗经》）瞿秋白用在《多余的话》的篇首。 
    无怪乎秋白的女儿独伊读过《觅渡》之后，在致梁衡的信中说：“父亲一生磨难多，争议多，先生的一支笔概括了父亲的一生，提炼了他生命的精华。让没有读过党史的人，也能清晰地感到父亲的思想脉络，和他对党对国家的赤子之心。”“静夜沉思，咀嚼先生美文，我常心存感激，感谢先生将个人的思考变成了亿万人对父亲的追思”。 
清者自清，浊者自浊。时间终究会还历史以真实。 
六、历史反思：有才——惋惜、悲剧（将有价值的毁灭给人看） 
瞿秋白的死无疑是悲剧，悲剧的原因何在？ 
“秋白死在国民党的枪下，却是为‘左’倾路线所杀。”（文中语句） 
资料：1969年11月12日，河南开封，刘少奇弥留之际，喃喃自语：好在历史是人民写的。（所谓的“叛徒、内奸、工贼”即使在最为严酷的时候，他想到的并不是个人安危，而是党和人民的利益，他说，要打倒就把我一人打倒，广大党员干部没有错，他毫不犹豫地牺牲个人荣辱换取国家的太平，对党忠诚，对人民信赖，对真理的追求，至死不渝。）希望历史悲剧不再重演，祝愿国家在全面建设小康社会的征程上一帆风顺，国泰民安，国富民强。 
七、作业设计： 有一句很催人奋进的鼓动语：我们一直在努力!但生命的意义不仅在于努力，还在于寻找，寻找生命中必需的东西。比如寻找自信、寻找勇气、寻找希望；比如寻找智慧、寻找知识、寻找生命的底蕴、寻找真理……生命，由于寻找而变得坎坷和丰富；生命，由于寻找而变得美丽。 请以“寻找”为话题，写一篇文章。

上一页  [1] [2]